町は(➗)ず(💴)れか(🦋)らは松(sō(🏢)ng )並木(🏈)の土(tǔ )手が広(guǎ(🛒)ng )々とし(🛠)た青田のなかを(😤)うね(🌈)って(🌝)つづいてい(🗂)る。左(👾)(zuǒ )は、(🕹)ほ(👫)ぼ五六間(❇)(jiān )ほどの川で(😵)、向こう岸(🤔)(àn )もやはり松並木(🔕)(mù(⛰) )の土手である。旧藩時(🎺)代の(👘)さ(⏳)る名(míng )高い土木(🎦)家が(🐳)、北山の水を町に(⏬)ひくため(🚩)に開鑿かいさくした水路だ(🌝)そうだが、いつも探さ一(yī )二尺(✴)ほどの清冽せい(💄)れつ(🐓)な(😋)水(shuǐ )が、かな(😾)りな(🐼)速度(🤣)で、白(bái )砂の上を走って(🔖)いる。その水は町に流れ入(🖤)る(🦊)直(zhí )前(qián )に直(😿)角(🆙)にま(🍏)がっ(⏱)て(📳)一丁(📎)ほど(🥃)東に流(liú )れ、もう一度直(🐾)(zhí )角に(🖍)南(🎻)にまが(🛩)って、町は(🥦)ずれの(✝)橋の下(⛺)をくぐってい(🍟)るのであ(🛅)るが、その(😷)角の(🏗)あたりに(🐚)は、(✏)背(🔬)丈(zhàng )せ(💯)た(🖊)けぐらいの渕(🗼)が(💈)出来(lái )ており、(🚌)夏に(🎤)なると、このへんの子供(gòng )たちは、よくそこ(🔡)で水をあ(🚩)び(🚵)る。土(🚸)手をとおって通学(xué(📫) )している中(zhōng )学生の中にも、(🔐)学(xué )校のか(🐌)えり途には(📄)、(📪)子(zǐ )供たち(🎍)にまじって水をあびて行くものが少(shǎo )くはない。次(cì )郎(💝)(láng )もおりおりその仲間に加(jiā(🔎) )わる一人(🌼)(rén )だが、きょうは、とくべつ(♎)暑(shǔ )か(💂)ったにもかかわら(👪)ず、(🔍)そこを見むきもしないで通りぬけてしまっ(🐵)た(🔌)。そ(🚯)れから五六(liù )分も行(🍯)く(🎐)と、(🔢)一心(xīn )橋という橋(➖)がかかって(🧡)おり、(🍻)道(🥚)をへだてて、駄(🤦)菓子やところて(🕋)んなどを売る小さな(💈)茶(🐝)店(dià(🥇)n )がある(🔃)。次(cì )郎は、その半(🕰)丁ほど(🔧)手ま(👳)え(🐖)に来たとき、(🔊)今(💦)(jīn )ま(📇)でうつ(🧔)むきがちになって(🔝)い(🤰)た(😕)顔(yá )をあげて、ふと向(xià(🤽)ng )こうを(🍟)見た。する(🍔)と、橋のた(😔)もと(✋)の大(dà(🚦) )きな(🤷)松の(🌀)木かげに、帽(🍑)子を(🛹)わしづ(💰)か(🆖)みにして向こうむきに(🤶)立っている一人の中(zhōng )学生が眼にとまった。馬田であ(📑)る。制服のボタンをすっかりは(🔛)ず(⛎)して胸をはだけているらしく、襟が首(🙌)(shǒ(👴)u )の両がわには(🧚)ね出(🛤)(chū )し、腰(📐)に(🤵)あてた左手(🃏)のうしろに(🧗)裾がたくれあが(✋)っ(🛶)てい(🛐)る(🗻)。
「君自身で?」
「する(🍟)と、馬田はこのままほっておく(⛳)つもりですか。」
(🐓)次郎は(👶)、まもなく(🍿)、せき(🚀)たてられるようにして(👏)、朝倉先生の(🌂)門を出た。門を出(😞)ると(🚖)すぐ、彼(bǐ )はま(🧠)えうし(🚯)ろを見ま(📚)わした。それから、曲り角のと(❓)ころまで来て左(🚵)右を見(🕺)、もう一度朝(🍙)倉(🤜)先生の門の(🗼)方(🏷)をふり(🦐)かえったが、(👡)来(😢)しなに(🛰)自分の顔(⏸)をの(🍾)ぞいた男(🐔)は、もうど(🔌)こに(🤟)も見(🈹)え(🥇)なか(🤨)った。
「何(🌐)しろ、朝倉(cāng )先生の退職の理由が理由だし、君た(🛌)ちの行動を(👃)当(📘)局では極(💻)(jí )力警戒してい(🍓)るらし(➡)いんだ。万(🚐)(wà(🔩)n )一ストライキにでもなっ(🛀)た(🌔)ら大変(💷)だ(🥪)ぜ。」(🍛)
「そ(🐌)う(🦗)かなあ。しかし、僕たちが入(rù(🥌) )学(xué(🎺) )し(🙁)た時のことを考えてみたまえ。五年生の鉄拳制裁にび(🎇)くともしないで反抗した(🎇)のは、本(🏬)田だけだったぜ。」
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