(二人(rén )は(🌰)、自分の(🎚)ことを、もう何か話しあったにちがい(📰)ない。)
(💑)大沢は自(🔯)(zì )分(💬)でそう言って(🤢)、次郎(🎆)(láng )を笑(👿)(xiào )わした。次郎(😆)は、それですっかり彼に好感(🎻)を覚(🍱)(jiào )えたら(🚝)しく(🚄)、坐りかたまで(🎭)楽(🐦)に(🎵)なった。
机(🛴)のまえに(🌔)坐(zuò )った彼の(🔪)眼(🧥)には、たっ(💕)た(🌱)今、茶の間(♌)で、自(📸)分(❇)(fèn )の顔(🌀)を見つ(🎟)めて(🐿)いた祖母(💞)(mǔ )と母との眼が、いつまでも(💕)はっ(📵)きり残(♐)って(👖)いた。
(💗)次郎と詩、――(🎳)読者(😝)(zhě )の(🍧)中には、この取合わせを多少滑(🕥)(huá )稽だと感じる人があるかも知(🚯)れ(🧓)ない。なるほど、次郎は(😡)、詩を解(🌕)(jiě )するには、こ(🥏)れ(💇)まで、あまりにも武勇伝的であり、作(🕑)(zuò )為的であったといえるだ(🚦)ろ(👺)う。
次(❇)郎(lá(👊)ng )の(🖤)気持は、恭(🔏)一に(🍡)はすぐわかっ(🎐)た。
「次郎(láng )ちゃ(✝)ん、大沢(zé )君って(🔚)、偉い人だと思(🥌)わない?」(🏉)
(🍪)次(🈸)郎の頭(🏎)(tóu )には、一年お(🔊)くれ(🈷)て(🖲)中学校(xiào )にはいった自分のことが、自(👌)然に浮(fú )かんで来た(🏒)。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどって(✳)い(♿)った。
五年生(💴)全体(👙)がざわめき(🐰)立(🚔)って(🙇)いる(🛤)のを(❓)うしろに感(🔕)じながら(🆕)、次郎はも(📢)う渡り廊(láng )下を(🗓)二(èr )三(sā(🥒)n )間(🔹)ほ(🏦)ど(🌥)も歩(bù )いていた。
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