日本《座っ て オナニー》2行目ライン
座っ て オナニーあらすじ
朝(⏲)倉(🏏)先(xiān )生(shē(🙊)ng )は、(🎇)しかし、どんな(🐮)悪(🤲)い(🔏)状態(tài )があら(🛂)われ(🦑)て(🏙)来て(🔩)も、(🎖)すぐそ(🧀)の場でそれを(💝)非難することがな(🛅)かった。すべてをいちおう成り行(🌔)きに(💏)まかせ、行く(😴)ところまで行(⌚)(háng )かせておいて、あとで、――たと(👡)えば食後の雑談(tán )や(🔷)、夜(yè(🥁) )の集まりなどの際に(🍥)、―(💑)―それを話題にして、み(🐆)んなと(🤖)いっしょ(🅿)に、その原因結果を(📟)こまかに究明し(♎)、その究明(míng )をとおして、共同(🏤)生活の基準(🍹)に(🏛)なるような(🍧)原則的なも(🕎)の(🥞)を(🐣)探(🀄)求(🎻)す(🏌)る、といった(🔳)ふうだ(🍜)ったので(🐅)あ(🚕)る(🕟)。
と、なま返(🗓)事をして眼(📂)を(🥌)そら(🕧)した。そ(🕷)して、そのまま、す(🖊)ぐそこ(🤧)を去(🚔)り、(🐍)塾長室(📎)のほ(🥍)うに行った(👌)。
「(🛺)私は、君ら(🏇)を、良心をもっ(🚛)た自主(zhǔ )的な人間として(🎶)ここに迎むかえた(🚯)。だから、かりに君ら自身が、君らを機械(xiè )のよう(🥜)に取(🌦)(qǔ )りあつか(😂)ってくれとか、犬猫いぬねこのよ(🍆)う(🛬)にならしてくれとか、(💒)私に要求し(⬆)たと(🆕)しても、私(sī )には(🌌)絶対にそれができない。私(🐷)は、(⏬)あくまで、君らが(🍈)人間(jiān )であ(📞)ることを(⏫)信(🎖)じ、君らに人(rén )間とし(♿)て(👻)の行動(🔕)を期(🚶)待(🍺)するよりほかは(🛩)ない(💷)のだ(📭)。むろん私も(🛅)、人間(🏆)の世(shì(🌚) )の中(🌫)に、強制の必要が全(🧞)(quán )然ないと(🧥)は(🏗)思っていない。弱(ruò )い(⛺)人(🛑)(ré(🖖)n )間にとっ(🖋)ては、や(👱)はりそれが必要なこと(🕷)もあるだ(🕘)ろ(💄)う。時(🥎)に(💶)は(🧠)、それが弱い人(rén )間(📪)(jiān )を(⚪)救う唯一(yī )ゆいい(Ⓜ)つの方(fāng )法である場合(hé )さえ(🍵)あるのだ。それは私にもよ(🐣)くわか(🚷)っている。しかし、私は、君(🔌)らがこの塾(shú )堂の生(⏩)活(huó(🕓) )にもた(🏇)えない(🔘)ほど弱い人(❔)間(🏓)であるとは思(sī )っていない(💹)し、また思(sī )いたくもない。だから、(🐕)私は、(🧡)君(🕡)らが何(🎯)(hé(🈚) )か(🐾)の強(qiáng )制力にた(🎎)よるまえ(🎾)に、まず(🆓)君ら自(😺)(zì(🏡) )身の(📫)良(🤞)心にたより(⏲)、人間として(😐)、君らの最(zuì )善をつくしてもら(🐩)いたいと思(♿)っている(🤴)んだ。君らが、ほん(⛎)とうにその気に(💗)なりさえすれば(🌱)、少なくとも、(🏵)この(❄)塾堂の(🔂)生(shēng )活(🍗)ぐ(🤚)らいは、何の強(qiáng )制もなしに運(yùn )営(yíng )していけるだろう(🤘)と、私は信(xì(✋)n )じてい(🤮)る。君ら自身も、人間(📶)(jiān )であ(🔮)るか(📚)らには(😆)、そのぐらいの(💂)自(zì(👭) )信は持って(🥓)い(😵)てもい(😅)いだろ(🥞)う(✌)。いや、持っていな(🛩)ければな(🔞)らない(🛄)はずな(🗨)のだ。もし君ら(🆖)に(🔘)、それだけの自信、――(🍁)人(rén )間としての(🕦)それだけの誇ほこりも持てないとすると、私(sī )として(⭕)は(🅿)、も(🕵)う何も(🐩)言(⛑)うこ(🗃)とはない。明日(rì(🤲) )か(🖥)ら(🍰)の(🏈)行事計(😯)画(🍀)をたてることも、まったく必要のないこ(🏵)とだ。……(🕊)どう(❇)だ、飯島君、やはり強制がなくては(🚪)だめ(🎖)かね。」
日曜日(rì )は(🚞)、特別(🛥)の(👰)計画(huà )が(🎏)ないかぎり(📻)、朝食後(🕵)から夕食前まで自由外出(chū )ということにな(🚔)っ(⛲)ていた。東京見(jiàn )物を一(yī )つ(⤴)の大(⏹)きな楽し(🤟)みにして上(📝)京し(🕧)て来(🚫)た塾生(shē(🍦)ng )たち(📓)は、(🥅)最初の夜(👋)の懇談会こんだんかいで、(🎶)ほとんど議(yì )論の余地な(✒)く、満場(chǎng )一致いっちでそれを決議していたのだっ(🏰)た。
食後には、みんな卓(zhuó )に(🌊)ついた(📀)まま(🍪)、雑談的に感想(🍾)(xiǎng )を(🖖)述べあった(🚸)りする時間が設けられ(🥛)て(👜)いた(🔄)。次郎は(🛹)、その時間(jiān )が(🚙)来る(🚨)の(🏫)を待(dài )ちかねていたように立ちあがった。そ(🅿)し(🌯)て、み(🍫)んな(🙆)に(🏅)今朝(🖇)の起(👴)床の(🍼)板木のいき(🚏)さつを話し、最(zuì )後につけ加(🔚)(jiā )え(🚠)た。
か(🦒)れ(🌙)は視線を転じて、そっと先生の顔(📧)(yá )をの(🚝)ぞいてみた。すると、ふしぎな(🕋)こ(😼)とには、先生(🥡)のいつもの端(duān )然(rán )たんぜ(🎠)んたる静(👟)坐の姿(🔊)勢がい(📔)くら(🌎)か(🐥)くずれている。顔をすこ(❌)し伏ふ(🍆)せ(🚃)、その眉まゆの間に(🌃)は深(🤕)い(⌚)しわさえ(🐑)見えるのである。次郎は、先生が気分で(🙌)も悪く(📡)なっ(🔡)たのではないか、と思った。
「(🗂)ええ、(🆔)それはぼくに(🔔)もわ(📥)かります。しかし、そのために、大河君(jun1 )が(🙉)ぬれ衣(⌛)ぎぬをきなければな(👸)らないという(💶)道理はない(🍶)でしょう。ぼくとして(🧢)は、それがた(🐳)まらないほ(🗞)ど心(⛷)苦し(🎁)い(📶)んで(💼)す。」
(🎖)大河は、(📪)あきれたように、その手(🌌)(shǒu )ぶりを(💮)見(jiàn )つめて立っていた。次(cì )郎は、しか(✔)し、それ(🦗)には(🔁)気づかす、おな(✖)じ乱暴(bà(🔑)o )な調子(🕊)で(🗜)、つづけ(🍣)ざまに三(🏕)(sān )四十も打(❓)つ(🚚)と(🐎)、急(🚳)にぴたりと手をやすめ(🦇)た。そし(🤞)て、半ば笑いな(🐎)がら、言(📏)(yán )った。
も(🍩)う、そのころには、廊下を行き来(🐢)する(☔)塾(🏭)生(😀)たちの足(🚐)音も頻繁ひ(🚫)んぱ(🤸)んにな(🌴)り、ほうぼうか(🔔)ら、わざとらし(🌷)い(🐶)かけ声や、と(🥩)ん(🎧)狂きょうな笑(🧑)い声などもきこ(🎧)えてい(🥫)た。ゆう(😕)べの懇談(🏭)(tán )会で(🥏)分(🔟)担(dān )ぶんたんを(🚠)き(🚤)め、かれ(📤)ら自(🌖)身の室はもとより、建物の(👑)内部(bù )を(🏙)、講(👪)堂や、(📴)広(guǎng )間や、便(⛏)所にいたるまで、全部(🎫)(bù )清(💕)掃(sǎo )せ(🦖)いそ(🎩)うするこ(✨)とに申(🗽)し合わせて(🈯)いたの(👐)で、(🔉)かれ(📟)らも、まが(😔)り(👊)なりにも(🏻)責任だ(🐌)け(🎞)は、(🐟)果(guǒ )たさ(🤸)な(🦁)け(💷)ればならなかっ(✋)たし、それに、きびしい寒さと、おたがい(🅾)の眼とが、かれ(📁)らを、(👺)外見だけで(🤲)も(🗞)、いかにも忙い(🗯)そがしそうな(🈯)活(🍻)(huó )動に駆かりたて(👡)ていたの(🥃)である。
七(🧗) 最初(chū )の日曜日
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