(😾)と、(📑)みんなにき(🏵)こ(🚧)え(🤪)るよ(👺)うな(💡)声(🏩)で言(🚂)いなが(🐒)ら、教壇き(🔴)ょうだんをおりて(💺)かれのほうに近づいて来た塾(shú )生が(😳)あ(🧖)った。飯島(dǎo )で(🚤)ある。次郎(🎮)は思わず苦笑(xiào )した。何かむ(👲)かむかする(🔣)ものが(㊗)、胸の底からこみあ(⛱)げて来るような気持(🍕)ちだった。しか(🆘)し、かれはし(🔂)い(🥏)て自分(😾)をおち(🏜)つ(🗯)け、
「けさ(⛳)の(🐄)板木ばんぎの音、ど(✨)うでした(🐽)?」
朝(🤺)倉先生は、(🍽)しかし、どんな悪(è )い状態があらわれて(🧟)来て(🐄)も(🌓)、すぐその(📃)場でそれ(❇)を非難(nán )するこ(💲)と(⛰)がなかった(👴)。すべてをいちおう成り行(háng )きに(💩)まかせ、行(háng )くところ(➿)ま(💭)で(⏺)行(háng )か(🥅)せてお(🥏)い(🙌)て、(🐬)あ(📼)と(🐥)で、――たとえば食(shí )後の雑談や(🐍)、夜の(🚳)集まり(🎂)など(🌥)の際に(🌿)、――それを(🚄)話題にして、みんなと(👬)いっしょに、その(🔡)原(💹)(yuá(🌯)n )因(🌸)結果をこまかに究明し、その究明をとおして、(👢)共同生(🍟)活の(⏪)基(jī(🍐) )準に(❓)な(🉑)るよ(🍑)うな原則的な(🔹)ものを探求す(⚽)る、とい(🗞)っ(📊)たふ(🛋)うだったのである。
「も(🤷)うここは(😭)だいたいす(🔺)んだようです(🔚)よ。」
「でも、道案内によく引(yǐn )っ(😨)ぱり出されなかった(🚾)ことですね。」
「(🍥)次郎さんの板木の打ちかた(⏸)には、行事(shì )の性質(💜)や(🍀)、そのと(💭)きど(🛵)きの必(bì )要(yà(♿)o )で、(❗)少しずつちがった調子が出ます(🆎)わね(🎚)。あたしは、(🌫)そ(👡)れがい(⬅)いと思いますの。それで(🦑)こそ、そのときどきの気分(⭐)が出るん(🧒)で(🌾)すもの。板木(mù )だって、(🛏)打ちかた次第し(⬅)だい(🚢)で(🏫)は芸術に(🌎)なり(📨)ますわ(🖊)。あたし(🗞)、次郎(láng )さんの板木の(😵)音をき(📹)いていると、(🎶)いつも(🤓)そう思います(📩)のよ。先生(🍪)には(➿)叱しかられるかもし(🛳)れな(🚰)いけれど、今朝(🍚)の打(dǎ )ちか(💠)た(🤤)だって、頭(tóu )か(👲)ぶせにわるいとばか(🍻)りい(🦒)えないんじゃないかし(🍡)ら。」(🎈)
飯(🍅)島は、そう(👃)言う(☕)と、い(⭐)かにもあわてたように、あた(🎡)ふたと廊(láng )下に足音をたてて去った。
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