漫画《センズリ 無 修正》2行目ライン
センズリ 無 修正あらすじ
大沢がはたか(✳)ら口(kǒu )を(👂)出し(🌵)た。
(😽)門を(🌁)出ると、無念さが急にこみあ(📖)げて来(🦑)(lá(🗄)i )て(🙈)、(💨)涙が(👡)ひと(📳)りでに頬を流れた。だが、(🥕)同時に、不正(zhèng )に(💮)屈しなかっ(🐙)たと(👬)いう誇りが、彼の胸の中(zhōng )で(🍔)強く波うっていた(📝)。彼の涙はす(🍒)ぐとまっ(🦋)た。彼(💉)は一人(🎖)で(🕰)歩きながら、(📥)少しも淋し(🤭)いという(💭)気(qì(🕯) )がしなかった。「武士道」(🚲)――(😝)「慈悲(💢)」―(🕶)―今日(rì(🐄) )講堂(🅱)で(🛌)見(🤡)たり聞いたりしたそ(🧓)んな言葉が(🙎)、い(❇)つの間(🦉)にか思い(🏚)出されていた(💥)。そして、「(🔰)慈(cí )悲」(🚑)という(📒)言葉(🦅)は、もう正木(📦)(mù )のお祖(zǔ )母(mǔ )さんを思い出(chū )させるよ(🏒)うな、そんな(👗)や(🏷)さしい言葉ではな(🉐)いよう(🛤)に思(🔘)われ(🚃)て来た。
「元来(➿)、正義は(🤪)階(🗨)級(jí )にあるんじ(🏠)ゃな(🌳)いんだ。どん(🤔)な階級に(🛳)だって、(✒)正(zhèng )しい(😅)人もいれば、正(🌊)しく(🏬)ない人もいる(🖕)。正義は(🔍)、それをもっている一(🔤)人一人の胸に(🧦)しかないんだ。五年生(👉)は五年生なるが故に正(😢)義(yì )の持(😛)主ではな(🛐)い。同様に僕らも、四(🚳)年(nián )生なるが故に正(🚊)義の(㊙)擁護者だと主張(zhāng )す(🥤)るわけにはいか(🛏)ない。四年生(shēng )と(✴)か(🎁)五(⬇)(wǔ )年(🌑)生とか(🥗)いうこ(📠)とは、要す(🐜)るに正義(yì )とは何の関(wān )係もないこ(🗻)となんだ。それを(🚿)いか(🏝)にも関(wān )係が(🥥)あるかのよ(🐊)うに思(sī(🕋) )いこん(👊)で(⏮)いるところ(🏮)に、この学校の病根があ(🎱)り、校風のあがらない大(💉)き(🐯)な原因が(🏧)あるんだ。この学校では、上(shàng )級の名において(🤩)いつも(🐤)正義(🐖)が蹂躙じゅうりんされ(😺)て(🗺)いる。現(xià(🥕)n )に本田の弟(dì )の場(👡)合(hé )がそれだ。僕は(🐌)も(🐥)う一度(😧)(dù(🙎) )はっき(🍊)り(✍)言う(💰)、正義(🤶)は(🔶)階級(jí )に(🕑)なくて人にあ(⛔)るん(🗂)だ。もしそうで(🆒)なけれ(🎬)ば、全校一(🐆)致も(🍍)期待出(🚌)来(lái )ない。それ(🚨)が期待(🤽)出来るのは、正義が階級(🎢)の独占物どく(🚩)せん(🔛)ぶつでな(💦)くて、(🐿)何人(🤡)の胸(xiōng )に(👂)も(😳)宿りうるからだ。だか(☔)ら僕(pú(♍) )は(🎷)、同級(🤒)生の団結(😘)より(⚾)も、正しい人の団結(😱)が先(🎏)ず必要(yào )だ(🗽)と(🚤)思う。僕(🎹)は四(sì )年生を(🦋)愛し(👴)、五年生を憎(zēng )むため(🌟)に、本田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学(xué )校全体を愛するんだ。学(xué )校全(👑)体(tǐ )の(📥)正(zhè(🐦)ng )義を愛するんだ。そのためには、(🌺)本田(tián )の(⛱)弟のよ(⛔)う(🐢)な、不正に屈しない(⏹)魂(hún )をあくまでも擁(yō(👇)ng )護しな(✅)ければならんの(🎃)だ。問題は(👧)、四年生の権(quán )威(wēi )がど(🦍)うの(🔛)、名(míng )誉がどうのという(✅)ような、そんなけちけち(🦁)したこ(🥟)と(🦁)にある(☕)んじゃ(🖌)ない(🕰)。大(🥕)垣(🐾)校(🤬)長の(👶)謂い(🍩)わゆる大慈悲の(♌)精(⛳)神に(🌬)生き(🏵)、(🕌)全校の正(zhè(💾)ng )義を護(hù )ろう(🦕)と言(📇)うん(📃)だ。お(😛)れの言(📠)ったことを誤解(🥎)せんようにし(🍷)てくれ。」
次(🔯)(cì(💹) )郎は怒(nù )ったような調(💧)子(🚫)(zǐ )だった。
「(🐃)つかまえろ！」
(👣)そんな声がどこからか(🥫)きこえた(🏚)。
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