「や(🆒)はり(📸)強制が必(🗳)要(yào )だというのかね(🔒)。それじゃあ話はまた(🚦)逆(nì )もどりだ(🚙)。」(⛎)
と(🈷)、大河は(🗽)槌をふるいな(🛒)が(🤥)ら(🎊)、こたえ(🔒)た(🌧)。
「けさ(🍏)の板木(🖊)ばんぎの音、どうで(📉)し(🦑)た?」(🎄)
「私は、(😃)大(🎠)河をそ(🐁)んなふう(🥓)に思うのは(😜)、むしろ大河に対す(🚗)る侮辱だと(🤬)いう(🍇)気も(😛)するんだがね。」(🌄)
次(cì )郎は、(🎎)す(🍏)ぐ、事(🐝)(shì )務室の前から(🌕)玄関にかけての掃除を手(shǒu )伝った(😘)。朝倉先(xiā(🆎)n )生も、そのうちに塾長室から廊下(⛪)に出て、みんなの様子を(🏣)見(🗾)ていたが、それ(🎉)もほんの(✝)しばらくで(👟)、すぐまた塾(📚)長室にもどり、椅子に腰(🥅)(yāo )こしをお(🍣)ろすと、そのま(📦)ま何(🏪)(hé )か深く考えこん(🐑)でいた。
先生(shē(💝)ng )の言葉(♍)の調子は、はげしい(🧜)と(🍣)い(🍰)う(🖍)よ(🌧)りは、むしろ悲痛(😛)だった。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025