生(shēng )徒も大抵帰(guī )っ(😛)て行(🚙)った(➗)。音吉が独り(🌕)残って教室々々(🍯)を掃除する(🐘)音(🧠)(yīn )は余計に周囲(tōng )まわりをヒ(🎛)ッソリとさせた。音吉の妻は子(👣)(zǐ )供を背(🏥)負おぶい(👹)ながら夫(🤵)の(👫)手(shǒu )伝(yú(⏬)n )い(🔫)に来て、門に近い教室の内(🔜)(nè(💗)i )で働いてい(🌃)た。
しばらく(🆔)石(👎)のよう(🏠)な沈(📻)(shěn )黙が(🏛)続(xù )いた(🏼)。そのう(🆗)ちに微(wē(📹)i )か(🥞)すかに酔(zuì )が(🗡)学(xué )士の顔に(🐥)上(shàng )った。学(xué )者(💻)(zhě(🔞) )らし(🌊)い長い眉だけ(⚓)ホン(🥫)ノリ(🔐)と(⬇)紅(🌚)い顔の中に際立(🐴)きわだって(🚾)斑白はん(🍿)ぱ(😬)くに見(jiàn )える(🕡)ように成った。学士(🚿)は(⛔)楽(🙁)しそ(🎽)うに両手や身体(🎵)を動(dòng )かして、胡坐あぐ(🥡)らにやったり(🐡)、坐り直したりし(🔐)なが(😘)ら、高瀬(là(🚍)i )の方を見(jià(💲)n )た。そして話の調子を変え(📉)て(🎚)、
高瀬(🐞)は(😛)戸(😷)(hù )口(kǒu )に立(📟)って眺(🦑)め(🤛)ていた。
と鞠子は首(👻)(shǒ(♿)u )を振(🕯)ったが、(😛)間(jiān )もなく母の傍へ行って、親子(🔂)で(🚡)パンを食った(🆒)。
昼過に高瀬(🏌)が塾(shú )を出ようとすると、急に門(😵)(mén )の外(🦆)で、
(🌨)学士はチビリチビリや(🛏)りなが(🚻)ら、言葉を継いだ(🌝)。
と慰撫(🔀)なだめる(💳)ように言(🕔)い(🧢)ながら、高瀬は子(zǐ )供を連(🤬)れて(🐳)入口の庭へ入っ(🏰)た。そこには(🌡)畠をする鍬くわなどが(🏝)隅すみの方(🍇)(fāng )に(📗)置いてある(🗓)。お島は上あ(👧)がり(🎧)框かまちのとこ(🐴)ろに腰(yāo )掛けて、二番(🌊)目の(🎹)女の(😅)児に乳を呑ま(❓)せていた。
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