と(😗)、最初の提案(àn )者ていあんしゃ(📋)が、(💡)ちょ(🔂)っと間を(💰)おいて、た(🐚)ずねた。それはいかに(😪)も自(👷)信(🕔)(xìn )のな(😔)いたずね(😯)よ(🤥)う(🍤)だ(🌵)った。
「(💹)こらっ! どこへ行くんだ!」
(🥄)彼は、い(🚝)つ(💦)と(💑)はなし(⚾)に、そ(❕)んな気(🧐)がしてい(👐)た。はっき(🔂)り意識して、そうな(🙋)ろ(🤸)うと努めたわ(⛳)けでもなかった(👍)が、(🌦)中学に入学(🏛)して(😤)以(❔)来(😝)、日一日と、母(mǔ )や祖母(💫)の(🚬)問題(🔉)(tí(🔝) )がその深刻さを減じて(🚅)行き、このごろでは、よほどの(⏭)こと(📽)がないかぎり、た(🏯)い(😍)して気にもかか(❣)らなくなって来た(🚊)のである。それ(⛸)は(📽)、たし(📆)かに、中(👳)学(xué(😲) )校とい(🚸)うものの空気が、彼(bǐ(🛬) )にい(🔞)ろいろの新しい問(🌨)題をあた(🚢)え、(🧗)彼の関心(😞)(xīn )を(🕉)、急(🌳)に家庭(tí(🛣)ng )以(yǐ )外(🌌)(wài )の世(shì )界(🤳)(jiè )にまで(🅱)拡げてくれた(🍇)結(✨)果にちがい(🤨)なかっ(🙍)た。その意味では、中(🖍)学校というと(🌨)ころも(🤷)、尊(zūn )敬すべき先(🥧)生がいるいないにか(🔀)かわ(🕒)らず、人間を成(🐿)長させ(🔠)る何かの魔術(🛺)(shù )をもったと(🧐)ころだ、といえる(🛷)であろう。
「し(🐤)かし、(🔢)本田、この(⛲)まま放っとくと危(wēi )いぜ。こ(🤩)とに狐の奴と来たら執念(niàn )しゅうねん深(shē(🎳)n )い(🐧)か(🐶)らな(📪)。頬ぺたを下級生にひっかかれて默っちゃお(〽)らんだろう。」
大沢は、し(🐫)かし、そう言っ(🤽)て(🗯)し(🌒)まうと、
「ずっと田(tián )舎の(🏴)親(qīn )類の(🎁)家に(⏳)いたも(♐)んだから……」
「そうか。そうだと君(jun1 )の弟(🏭)はい(🍍)よいよ変(💭)っ(⛴)た奴だな。」
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