(🙍)気の(🛂)短い連中は声々(🚀)に叫(jiào )んだ、こ(🍡)の溢あふ(🛸)るるごとき群衆(zhō(🥢)ng )をわけて浦和中学(xué )の(👋)選手(shǒ(🥋)u )が英(yīng )気(qì )さっそうとして(💤)場内(🔁)に現われた、揃いの帽子ユニフォーム(🆖)、靴下は黒(🍠)と(🧖)白(bái )の二段抜(bá )き、靴のスパイク(✖)は(➖)日(✈)に輝き、胸(🎭)のマーク横(🏖)文字(🤬)(zì )の urachu は(😑)いかにも名(mí(🈯)ng )を(🚲)重んずるわか(📄)き武士(🚪)の(🎠)ごとく(🎪)見(jià(🎧)n )えた(💕)。
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが(🏞)生(💏)徒に野球をゆる(❔)したのは少(🌌)し考えがあっ(📠)ての(❌)ことだ、この(🕌)町のものは官(guān )学(🗜)を尊(👋)敬(🐸)し(🔇)て(👝)私(sī(🔟) )学を軽蔑(miè )けいべつ(🛤)する(⏯)、い(🏿)いか(📱)、中(🍓)学校や師範(fàn )学(xué )校の生(shēng )徒はいば(🔓)るが、黙々(🎧)塾(shú )も(❇)くもくじゅ(📱)く(💂)の生徒は小さくなっ(❓)ている、な(🥤)あ安(🅿)場、き(🏏)みもおぼ(💽)えがあるだろう」
「まだ学(🌌)(xué )校か(🤺)ら(⛓)帰(🔵)りませ(⛄)ん」と(🛫)母(🤥)(mǔ )がいった。
こうかれはいつもいった、(❓)だが(💥)いまきてみると子供等(děng )ばかりで(✂)なく、労働者(🤰)も(🏸)商人も紳士(📱)(shì )しんしも(📠)役人(😝)も(🏞)集(📐)まっている。
「それはぼくもよくな(❕)いと思(sī )う、しかし(🕊)そんなことは忠告(gà(🕎)o )です(🤴)むこと(🍢)だ、一度忠告(📬)し(🔈)てきか(🔇)なかっ(📏)たらそのと(🔯)きに第二の方法(fǎ )を考えようじゃない(💊)か、ぼくは生蕃せいばんのこ(🔯)とでこりた、生蕃は(🆒)決し(🍩)て悪(👡)(è(♟) )いやつじゃな(🚊)かった、(📌)だがあのとき諸(🔳)君がぼくに同情(👓)(qíng )して(🕢)生蕃(🥞)を根(💈)底(💷)からにく(📱)んだ、そ(⛳)のため(😌)に彼はふたたび学校へくるこ(🚄)とができ(💐)なくな(🤒)った、ぼくはいつも(⛎)それを思うと(🙁)、われわれは感(gǎn )情(qíng )に激げきしたた(🖖)めにひとりの有為ゆう(💠)いの青(qīng )年を社会から(🖖)葬(zàng )ほうむることになったことが実に残(cán )念でたまらん、人を罰(🚗)する(💛)には慎重(chó(🎧)ng )しんちょ(📴)うに(⭐)考(kǎo )えな(🚥)ければな(😇)らん(👖)、そう(🔯)じゃないか」
見物(wù(🛋) )人は拍手(shǒu )喝(🌮)采はくし(📿)ゅかっさいした、すねあて(🧛)とプロテクタ(👱)ー(👧)をつけ(🧒)た肩(🌼)幅の(👤)広い小原(🥐)は、(🔩)マスクをわきにはさみ、ミットをさげて(🍭)先(💓)(xiā(👦)n )頭(tó(🔫)u )に立った(🦇)、それに(🌑)つづいて眉目秀麗びもく(🚌)しゅうれ(🥪)いの柳(😊)光一(yī(🎳) )、敏捷びんし(🌽)ょう(🖤)らしい手塚(zhǒ(😳)ng )、その他が一糸み(✌)だれ(🦏)ずしず(🧡)かに(🎼)歩を(🔨)運ん(🈹)でくる。
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