日本《こんにゃく クンニ》2行目ライン
こんにゃく クンニあらすじ
こうして、彼(bǐ )は(➡)、彼の同級(🔉)生の(👀)間(jiān )に、一人と(🕯)して心の底から交わ(🔤)りう(💪)る新しい友(🧒)人(ré(😍)n )を見(🐲)(jiàn )出さなかっ(🃏)た。そればかりか、竜(🗑)一や源次ですら、もう彼に(🏳)とっては、心(xī(💃)n )からの(🥗)親友(yǒu )でも(💬)、従(🖥)(cóng )兄でもな(👞)くな(👄)ったのである(🕦)。む(😂)ろん(🗜)、小学校(🥚)時代(dà(🎳)i )に培われた温い感(🥉)情(qíng )が、(🎏)そう無造作(🐢)に冷め(📔)てしまうわけはな(📌)かった。で、次郎の(🤝)彼(👂)らに対する気特に(📆)は(🐦)、(💂)他(📣)の同(tóng )級生に対するの(👟)とは、まだかなりちがった(🌸)ところが(🌋)あり、また、彼(🎌)が土(tǔ )曜から日曜(yào )にかけて彼らの家(jiā )を(🌸)訪(🐲)ね、見(jiàn )たと(🎽)ころ以前と少しも変らない親(📒)しさで遊んだりすることも(🎰)しばしばだった(👨)が、(🏹)そ(🌲)うしたこと(🔒)は、所詮しょせ(👔)ん、過去の(💹)酒甕さかがめからしたた(⛏)って(🦒)来(lái )る雫しずく(🚃)のような(♉)もので、彼(bǐ )の(🥫)注意が一(yī )旦明(míng )日(rì )の(🈷)こ(😤)とに向けられる(🕓)と、(🚛)二人(🔣)(rén )は、(😾)もう(🕌)、彼(📮)にとって、他の同級生と少しも択(zé(📏) )え(🌴)らぶと(🈷)ころのない存在(🕡)(zà(🤾)i )だ(🤝)っ(🐃)たので(🐖)ある。
「(🍲)そんなこ(🍄)と言ってるが、来年は(🕓)いよい(🥚)よ僕たちの番(fān )だぜ、自(zì )信があ(🤾)るかね。」
「大沢君(jun1 )っ(😛)ていう(🍻)よ。僕(🏭)の親友(⏺)(yǒu )で、同じクラスなんだ(🎲)。」
五年(nián )生の一(🔁)(yī )人が叫んだ。それ(📭)は三つボタンらしかった。次(cì )郎は、し(🔻)かし、ふり(🚖)向きも(🅱)しなかっ(🎼)た。
「默ってなんかいるも(🤢)んか。」
と、今度(🍚)は(🏻)伝統(tǒ(🙏)ng )尊重(🍸)論があらわれて来た。
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