「柳!」
会(huì(🔜) )議はおわった、光(🐅)一はみ(👈)な(🔭)とわかれてひとり(🎦)町(dīng )を歩いた。悲(🤳)しい(🕠)情緒じ(🖍)ょうち(😙)ょが(🔪)胸(xiōng )に(🚟)あふれた。か(🏘)れは他人の欠点をいうことはなにより嫌い(📸)であった、(🚣)まして(🍵)その人(🏼)に向かってその人を侮(🦉)辱(🌆)す(🍚)るのは忍(⛸)び得ざる(🙂)こ(🍂)と(😭)であ(🖤)る(🛁)。
私(sī )情は私情である(🎌)、恩義(yì(🐥) )は恩(ēn )義(🌅)(yì(✍) )であ(👗)る、だが野(🕋)球(qiú )は先(🍑)生および(🍨)全校の名誉を荷のうて(🤺)戦うのである、私情をはなれて公(📭)々然と戦っ(🏟)て(🔅)こそそ(🌎)れ(🌭)が本(💣)当の野球(🦀)(qiú )精神である、このバッ(〽)トは先生(🈯)を代表したもので(🚁)あ(🔻)る、ぼくが(👚)打(✨)つのでない、先(🕉)生が打(dǎ )つのだ。
「柳(liǔ )!」
「いやなか(🐆)なかいい(🍙)、すてきにい(👭)い(🦅)」と安(💈)場はいっ(🏋)た。
「師範のや(🧤)つらがいいふらした(🌈)んだ」
ふたりは顔を見(jiàn )る(🍢)たびにそれを(🔟)語(yǔ(🎸) )りあっ(📣)た。ふたりははたし(😮)て一(yī )高で一(yī(🐴) )緒になり得うるだろうか、いま(💺)は読者(➕)にそ(👅)れをもらすべきときでない(🐏)。とに(🚚)かく花(😂)はさき花は散り、月(😜)日は青春(🚄)の希望と共に伸(✍)びやかに輝(😩)き(🐒)ながらう(😟)つ(🖋)りゆく。柳光一(🏩)は(😽)四(sì )年生にな(♑)っ(💷)た。
と千三(🌿)はい(👫)った。
「いつか生(🍐)蕃(fān )せいばんカンニング事件(🤲)の(🐍)ときにも(🙇)生蕃は手(shǒu )塚(🚂)の犠(xī(🆑) )牲(🗿)ぎせ(💸)いに(✴)されたんだ(🉑)ぞ」
「それは最初(🐱)か(🍷)らわか(🐓)ってる」と(🌂)先生がいった、(📎)そうし(🔂)て「ボール(🔲)をやる(🚿)と同じ気(🎇)持(😁)ちで(🐾)学(xué )問をすれば天(🚄)下の大選(xuǎn )手(💥)になれる」とつけく(🦕)わえ(🔷)た。
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