「いつもこんなに起きな(💝)いん(🎨)ですか。」
次郎(🍦)と(🍃)大河とは、間(jiā(♐)n )もなく、それぞれに最(🍐)初の大便(👛)所の掃(🔔)(sǎo )除を終わって、と(🍞)なりの(🈺)大便所(🔳)に移っていた(🀄)。まだだれも手を(😼)かけない大便所(suǒ )が(🥨)、あいだ(📺)に三つ(🎖)ほど(🙎)はさま(📡)っている。次郎(lá(🦊)ng )は(🤴)、さっき(📒)から、大河に話しかけてみた(🔛)い気持ち(💇)は十分だった(😍)。しかし、遠く(🐗)からのか(🥓)け合い(💮)話は、こ(🤟)の場(🍀)(chǎng )合(🐈)、何と(🍗)なくぴ(🐙)ったりし(🌒)なかったし、(💄)また、雑巾をゆすぎ(🐂)に出た(🥄)つい(🌫)でに、(🍍)そっとのぞ(🧡)いて見た大河(✅)の様(yàng )子が、いかにも沈(shěn )黙ちん(🛎)もくの(📬)行者(🧛)(zhě )ぎょうじゃ(🔆)といっ(🚚)た(⚫)感銘(🤔)か(🦃)んめいをか(💷)れに与あたえてい(🎄)たの(🏍)で(🖱)、口を(🌮)き(👅)るのがよけいにためらわれるのだった。
それには(⛏)、組織(📀)や、講義(🌂)科(☕)(kē )目や、(🚾)諸行事の時間割(gē )など、(🥞)必(🍐)要(yào )な(✍)諸(💖)(zhū )計(🧡)(jì )画が(🕡)一通りならべられていたが、そのどの部分を見ても(🐀)常識から(🥚)と(➡)び(🦈)は(🔯)なれたよ(😾)う(🕦)なことは(🏴)一つもな(🖱)かった。塾堂と名のつ(🎐)くとこ(🤼)ろでは、そのころほとんどつきもののよう(🎲)にな(🌚)っていた「みそぎ」(🍷)と(🍜)か(🥖)、「(🏒)沈黙(mò(🕎) )ちんもくの(🛡)労働」とか(😅)、およ(🥑)そ(🍍)そういった(🐡)、いわゆる(🔪)「鍛(🈴)練たんれん」(🥃)的な行(há(🦆)ng )事が全(🔶)く(🈹)見(jià(📔)n )当(dāng )たらないのは(🎿)、むしろみ(♏)ん(🕖)なには、ふし(✝)ぎに思(🐢)(sī )われたく(🌠)らいであった。五時半起床(chuáng )と(🛰)いう(👈)の(💪)が、二(èr )月の武蔵(🔁)野むさしので(👧)は、ちょっ(🦉)とつらそうにも思え(🔰)たが、(🌰)そ(🍅)れ(🥚)も青年た(🕤)ちに(🗼)と(🎧)っては、(🎉)決しておどろくほど(🎍)のこと(😤)では(🛸)なかった(🌠)。むしろかれらをおどろかしたの(🕯)は、(🏊)生(🔎)活にう(🍋)る(🦓)おいを与あた(📅)えるような(🚰)行(🤤)(háng )事(⬜)が、かなり(🗞)の程度に(🎆)、(🤜)織(zhī )おりこ(🔀)まれている(🦗)ことであった。とにかく、見る人が見れば、日常生活を深め(🏭)高める目(mù )的で(😵)、すべてが計(📿)画されてい(🔷)ると(👬)いうことが明らかであ(🚂)った。
「そうかね――。」
「田川君のほかに(🛣)も、まだよく納得(dé )がいかないでい(🍡)る人(rén )がたくさんあ(🌫)るだろうと思(sī )うが、(⬛)そうし(🗒)た根(gē(🍓)n )本(〽)問題については、これから何(🥃)度でもむし(🛥)かえし(🥛)て話(💜)しあう(🔥)機(🏨)(jī )会があるだろう。そこで、それはい(🤨)ちおう未解決のままにして、とも(➖)かくも具(jù(🅿) )体的な問題にはい(🌾)ることにしょ(🆓)う。じゃあ、時(🍟)間(jiān )もおそ(🗜)くなったし(🐶)、私(🚋)のほう(🐺)から案を出(😳)(chū )す(📴)こ(🏋)とにするよ。」(😿)
先生(shēng )の言葉(🚅)の(😒)調子は(🎫)、はげしいと(🕡)いうより(🌑)は、むし(❕)ろ(🏛)悲痛(tòng )だった。
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