日本《個人 無 修正》1行目ライン
個人 無 修正あらすじ
「天(tiān )下(xià )横行だ」
「(⬅)ボールがボー(📙)ルが」とかれは悲鳴(🧘)(míng )をあげ(🔞)た。中(🔶)(zhōng )堅(🧟)手(🕣)が(🎯)そ(🤖)れを拾うて(🤼)ホームへ投げた、が(🍝)こ(🌵)のときはす(🥗)でにお(😤)そかった、五(🧣)大洲と(💍)クラモ(👃)ウは長駆(🐮)ちょ(🔝)うくし(🐪)てホーム(♊)へ入り、(👩)千三(😤)(sān )は三塁にすべり(🅰)込んだ。
(✋)千三は暗い暗い気(qì )分(fèn )におされてだまっていた(🌜)。かれはこのまま(🌊)この(🔜)場を逃げ(⛩)だした(🧝)いと思(🍆)(sī(🦇) )っ(👚)た。と(📵)安(🍅)(ān )場がにこに(⛩)こしてきた。
(👛)千三はたまらな(🚄)く(🎠)嬉しく(🍘)なった、(📮)かれはボックスに立った。それを見て光一(yī(🔤) )は思った。
(🐻)の(🥠)声(🥨)が(😲)鳴りわた(🥣)った。ちょうどそのと(🏡)き黙々塾(🎵)もくもくじゅくの一隊(duì )が入(🤜)場した。
千三は暗い暗い気分におされてだま(💹)っていた。かれはこのま(✋)まこの場(⛸)を(🔬)逃げだ(🏈)し(🍦)たいと思った。と安場がに(🤮)こにこ(🦇)してき(🍾)た。
「や(♌)る！ き(🌍)っとやる」と千三は(😼)いった。こ(🕉)の(🚱)とき五大洲(🍨)は安(🛹)打して一(❓)塁(lěi )を(🔶)とった、つぎのクラモウはバント(🍓)した、手(shǒu )塚は(🔠)それを取っ(🚯)て二塁(lě(🏧)i )へ(⛅)投げようか一(yī )塁(lěi )へ投(🔍)げようかと(🤔)疑(🛀)惧ぎ(🕒)ぐし(🧦)てるうちに双方を生かして(🧢)しま(🏏)っ(🏌)た(✌)。三番は千三で(🀄)ある(🎮)。
「(📈)伯(bó(🕠) )父さん、ぼくが商(🌺)売(mài )に出ますから伯父さんはやすんでくださ(📞)い」
久(jiǔ(🦀) )保(🐣)井校長のつぎにきた熊田校長とい(✳)うのはおそろしく厳(💁)格(📁)(gé(🌌) )な人であった、久(🎦)(jiǔ )保(🍷)井先生(🎛)は温(🔓)厚(👉)で謙(🔂)遜で中和の人(rén )であったが、熊(🧤)田先生(🍛)は直情径(jìng )行(háng )ちょくじ(😯)ょう(🔽)けいこ(⬆)う火(🔩)のごと(📻)き(🎾)熱血と、雷(➕)霆らいていのごとき果断(duàn )を(🗑)もっている。もし久保井校(xiào )長が(🐜)春(chū(🤒)n )な(🕎)ら(⛄)熊田(🚕)校(xiào )長は冬である、(🐳)前(🗓)者は春(🥫)風(📼)駘(tāi )蕩たいとう、後者(zhě )は寒(hán )風(fēng )凛烈(liè )りんれつ！ どんなに寒い日(🖋)でも(🐱)熊(🛋)田校(🥏)長は(🖲)外套がいとうを着(zhe )ない、校長室に火鉢もおかない、かつて(🎯)大吹雪(😲)おおふぶきの(🤖)日(rì )、生(shēng )徒はこ(🍔)とごとくふ(🤣)る(⛰)えていた日(rì )、校長は(😠)校庭(💙)(tí(😎)ng )にでて(🥣)雪だるまを転がし(🧚)ま(⏯)わった、その髪となく(👬)目(📄)となく口と(🗂)なく、雪(xuě )だらけになったが(🦖)少(🍮)しもひるまなかった(🚂)。
「(🗝)ボールが(🤭)ボ(🎠)ールが(🤷)」とかれは(🖥)悲鳴をあ(🏍)げ(🏼)た。中(⛸)堅手がそれを拾(🐏)うてホームへ(🌥)投げた、がこのときはすでに(🏋)おそかった、五(wǔ(🔠) )大(🔴)洲(🔤)(zhōu )とクラモウは長駆ち(🚙)ょうくして(🈴)ホー(🍧)ムへ入り、千(🤑)三は三(sān )塁にすべり込んだ(😤)。
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