も(😑)うそのころには(❔)、塾(🍀)生(shēng )たちは、室(👂)(shì )内(nèi )の掃除(chú(🎟) )整頓(🏠)を(🤩)すべて終(zhōng )わ(🚏)って、最(zuì )後(🕊)に、廊下や、玄(🚉)関げん(🎶)かんや、その(🙃)ほ(⛄)か(🖲)の出入り口の掃除にかかっ(⏬)て(🗺)い(🦗)るところだっ(📷)た。むろ(🏩)んそうした掃(🕞)除(👙)も、分(🗜)担ぶ(🎈)んた(🌮)んは一通りきまっていたが、厳(📧)密(🏂)には境界(jiè )が定(dìng )め(🐚)ら(🏢)れないた(🛫)めに、(🔗)塾生(shēng )たち(🗻)は(🆒)かなり入りみ(🛏)だれ(🥅)ていた。
か(🥥)れは、そう言うと、すぐおじ(🕙)ぎを(🎄)して、(🐈)塾(🚩)長(zhǎng )室(🍄)を出た。朝(🐨)倉先生は無言の(🏈)まま、かれ(🦇)の(🦐)うしろ姿を見おくっていた。
「先生もそ(⚫)うお感(🌻)じでしたか。」
(🌐)次郎は(✌)、そう言って、(👙)槌を柱にかけ、事(shì )務室(shì(🚑) )のほうにかえりかけた。す(🔞)ると、(💗)その時まで(🍠)眉根ま(👊)ゆね(🖌)をよせるよ(👴)うにしてかれの顔を(🐣)見つめていた大(🏛)河(hé(📗) )が、急に、真赤な歯ぐきを見(jiàn )せ、にっと笑(🍩)っ(🌻)た。そし(🧤)て、
し(🥟)かし、つぎの瞬間しゅ(📛)ん(🥏)かんに、かれの頭(⛪)(tóu )にひらめいた(💸)の(😲)は大河(hé )無門(mén )のことだった。かれ(🗞)は、すると、もう飯島の存在を忘れて、大河の姿を便(🔯)所(🏵)のあ(🥕)ち(🖨)らこ(📶)ちらにさがしていた(💈)。
そして、次(cì )郎の(🕸)ほう(🎰)をち(👅)ょ(🈚)っ(💦)とぬすむように見なが(🔊)ら、
「そうか(🚵)。ちょ(⬅)っと、た(🔘)ずねた(🎣)いこ(🌛)と(🥣)がある。すぐ、こ(🎚)こに呼んでくれ。」(🥦)
(🌸)まっさきにか(📥)れの目に(😐)ついた(🧗)のは、田(🛸)川だっ(😃)た。田川(chuān )はいやに胸を張り(🗣)、軍隊(🤬)(duì )流の不(bú )動(🧕)の姿(🥄)勢でし(🔦)ゃちこ(🐶)ば(😷)っていた(🛢)。そして、次郎(🍙)が肩かたか(🥓)ら力(lì(🏊) )をぬ(🔌)かせようと、どんなに骨をおっても、(🐷)なかな(⏰)かそ(🐤)うは(🌧)なら(🐿)な(🌇)かった。これに反して、(🚝)飯(fà(🗯)n )島は最(zuì )初(🖨)から、(👶)ごく器用に(🙍)正し(🔷)い姿勢をと(🤫)っていた。もしかれが、おり(🤺)おりう(📱)す目をあけて朝(🐯)倉先(xiān )生の顔をのぞくようなことさえし(🚕)なかったら、か(😿)れの静(🍼)坐は、(⏲)塾(shú )生の中(🍑)でも(🍧)、最もすぐれた部類(🏃)(lèi )に属していたのかも(🔫)しれな(💁)かったのである。
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