この(🛣)「五(wǔ )十(shí )」が私(🌻)を驚(👮)(jīng )かした。私(sī )は自(🖇)分(fèn )の年(🎩)とったことも忘れて、(🥡)あの母さん(🏡)がきょうまでぴんぴん(🈲)し(🍯)ているとした(🚈)ら、(🎤)もうそんな(🔏)婆ば(🍒)あさ(🍎)んか(🔈)、(📐)と想お(🐋)もっ(🎫)てみた。
「次郎ちゃんたちのかあさんが今まで達者(zhě )でいたら(⛷)、幾(🎍)つ(🍤)になっていま(😐)しょう。」
『お前まへさ(🔏)ん(🍺)は誰だ(📴)れですか。』(🔵)
「いやな次郎(lá(🔟)ng )ちゃん――だとサ。」(🗡)
(🏂)次(📀)郎は私のほうを(🌥)もながめ(🈷)ながら、(🔋)
その(🕙)時(shí )になっ(📷)て見ると、太郎はすで(☝)に(🎏)郷里(👂)のほう(👟)の新(🍟)しい農家に落(luò )ちつい(🏖)て、その年(😚)の耕作の(🦓)し(📵)たくを(😎)始(shǐ(🚈) )めかけて(🥗)い(⛄)たし、次(cì )郎はゆっくり(🌾)構(👸)えなが(🍪)ら、持って生(shēng )まれた画家の気(qì(🧢) )質を(🙋)延ばそうとしていた。三(sān )郎(🍀)はまた(📉)三郎(lá(🖍)ng )で(➰)、(🌟)出足の(🥛)早い友だち仲(🌍)間(jiān )と一緒に、新(🚜)派(pài )の美(😡)(měi )術の方(fāng )面(🔲)から、都会のプロレタ(🦇)リアの道を踏もうと(🏨)していた。三人(🕚)が三人、思い(🗞)思(😔)い(🕘)の方向を執っ(🖤)て、同(🌺)(tóng )じ時代を歩もうと(🐩)していた(💳)。末子は、と見ると、これもすでに学校(⚪)の(📀)第三(👵)(sān )学(📈)(xué )年を終わり(Ⓜ)かけて、日(rì )ごろ(🛐)好(🔱)きな裁(cái )縫や手芸なぞに残る一(🏝)学(🔒)年(🎓)の(👨)生お(🐪)い先(🐦)(xiā(🌂)n )を競(🧔)おうとしてい(🎤)た。こ(🥔)の四(🗳)人の兄妹(mèi )きょうだいに、どう金(jīn )を分(🌃)(fèn )け(🏐)たもの(👴)かということに(👔)な(🈁)ると、私(😜)(sī )はそ(👷)の分(🍿)け方に(🈚)迷った。
『馬(🚽)(mǎ(🕺) )鹿ば(📞)かな兄弟きや(😧)うだ(👢)い(📬)だ。お前達まへ(👞)たちがそんなことを言(🚥)いつ(🚾)て爭あらそつて居ゐるうちに(⛎)、太(tài )陽おてんとう(💈)さまはもう出でてしま(🔸)つたぢや(🔭)ないか。』
『これは大事だいじに(⏱)して置お(🗿)くがいゝ。東京と(🔒)うきやう(📉)へ(🚬)行(🍭)いつたら、お前まへの(🚱)本箱(xiāng )ほんばこのひ(🔛)きだしにでも入いれて置おくがい(📃)ゝ(🎨)。』
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