「理窟を言うな(🏰)!」
(五(🔎)(wǔ )年(🚻)生に口(kǒ(🔍)u )実を与えてはならな(💝)い。)
も(🥇)っとも(🖼)、生(✒)徒(💌)間(🤤)(jiān )の噂に(⛷)よ(👵)ると、校(xià(🤥)o )内に二人(🐝)(rén )や三人は(🔆)、(🗓)尊敬に値(👊)す(🛰)る(🌧)先生が(🥓)いな(🐀)い(📸)でもな(🚉)いらし(🚽)かった。また(🚎)、入学式の(🔊)時(shí )に(🏕)、(♋)彼が(✋)校(xiào )長(zhǎng )から(🛥)うけ(🍥)た印(yìn )象(xiàng )も、まだすっ(🧥)かり(😴)消えていたわけではなか(🌅)っ(🛶)た。しかし、そうした先(xiān )生た(🔂)ちは、次(🆙)郎たちとはま(🤨)るでべ(🐵)つの世界(🐫)に住(zhù(🔳) )ん(😤)で(⛴)いるようなもので、めったにその顔(yá )をのぞ(🚇)くことさえ出来ないのだった。次郎は(😧)、そのために、中(zhō(🐜)ng )学(🛡)(xué )校(✍)とい(💒)うところ(🆒)は、小(🏗)(xiǎo )学校にくらべ(📧)てずっと奥(🐥)(ào )行(🐙)があるような(🔷)気(⛰)もしたが、またい(🈁)やに(🔥)不便(biàn )なところのよ(➰)うに(🎍)も思った。
(🙊)と、最初の提案(à(⛵)n )者(zhě )ていあんしゃ(🛀)が、(🍹)ちょっと間をおいて、たずねた。そ(🔉)れはいかにも自信(xìn )のないたず(🤲)ねよ(🕌)うだった。
次(📨)郎はそっぽを向(🉐)いて(🛂)、返事をしなか(🌎)った(🕔)。大(dà )沢(zé )は、(🤹)恭(gōng )一と(👭)顔見合(🤦)わせ(🕙)て、(🕥)微(wēi )笑しながら(😓)、
誰かがそんなこと(👰)を言った。
「(🐓)つかまえろ(⛺)!」
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