「よし、それできま(🏨)った、だがも(🖇)しそ(🚲)れでも反(fǎn )省しなかったらそのとき(🌛)にはだれがなんと(🎹)い(💱)って(💕)も(☕)ぼくはあいつをなぐり殺すぞ」
(🔠)昨夜(🌄)ゆ(🐒)うべ(🎹)熟睡(shuì )し(🙋)たのと、昨日(rì )一日練習を休ん(🆕)だために一同の(🔟)元(yuán )気(📽)はすばらしい(🐓)ものであった、安場はすっかり(🛅)感激(🤦)した(♒)。
五大洲の一(🖤)撃で一点(diǎ(💠)n )を恢復かいふ(📼)くした(📬)。このとき三塁の背後の松の枝高(gāo )く(💵)らっ(🍄)ぱの音が聞こえた。ついで(🎉)気違(wéi )きちがいじみた声!
「これはこれは(🥖)」
寄宿舎に閉(🤵)じこめられてかご(💲)の鳥のごと(🚢)く小さくなって(🌌)いる師(📞)範生の目(mù )から見る(🈶)と、(📮)中学(xué(⛔) )生の生活は(🤸)まったく不潔であり放縦ほうじゅう(⭕)であり頽(tuí(📜) )廃(🛹)的たいはいてきで(🈲)あ(💍)る。
ぼ(♍)んやりベ(🧣)ン(👎)チへ帰ると安場は(⏳)にこに(🌪)こし(👽)て(🐵)いた(🌉)。
「人(rén )間が(💂)へそをわす(🐮)れ(👩)たら、もうおしまい(🐆)だ」(⛰)
(🎮)実際そ(🍃)れは師範(fàn )生徒からで(📯)たう(🐖)わさである、(😠)師範生(🏰)徒(🛡)は中(❇)学生(🏆)にく(🕶)らべると(😶)学資も少ない(🚉)し(⛑)、また富める父兄をも(🔃)たぬとこ(⛽)ろからなにかにつ(🚴)けて(🦐)不(🛁)自(zì )由(🥙)勝(🏝)ちであ(📔)る、(💒)それに(🚿)反して中学生(shēng )は多(🌼)(duō )く(💦)は相当の(🦒)資産あ(🚢)る家の子であ(⛴)る、かれらは自(zì )由にぜ(🐡)いた(😧)くなシャツを買(🌏)い(💿)、(🧟)ハイカラ(🖐)な文房(♍)具(🍚)を用い、(🐰)活(🃏)(huó )動(🗾)や芝居などを見物し、(🍪)洋食(✒)(shí(🛀) )屋へも出入(🎷)りする(⛲)、そ(🔅)うさ(📉)せることを不純だと(🌗)思(sī )わない父兄が多(duō )いのであ(🧢)る。
「ぼくはいま力を入(👱)れてつきだ(🕜)してる(🐔)のです」(🚳)
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