「ちょっ(🌖)とその気がある(👆)よ(💅)うで(🆎)す(🙋)が、軍隊(duì )式ですから、飯島とは質がちが(⭐)います。気持(chí )ち(🏼)はあ(🙇)んが(😋)い純真じ(🕜)ゃない(📞)かと思いますが(🌄)……」
「け(🙅)さの板木(mù(🏫) )ばんぎ(🏅)の音(yīn )、(🔠)どうでした?」
(👂)朝倉(🤚)先生(💠)は、そ(🗾)こでまた(🚪)口をつぐんだ。塾生(👴)たちの中に(🎤)は、話がそれで終(zhōng )わったのか(🏳)と思(sī )い、そっと(🚵)眼を(🍠)ひらいて(🌲)、先生(shēng )の顔(📪)をの(🐪)ぞいて見たものもあった。
(😾)そのあと、(💟)就寝(qǐn )前の行事(💱)(shì )とし(🗨)て、最初(chū(🏎) )の静坐せい(😅)ざがは(⛷)じ(🦎)まった。塾生(shēng )たちは、各室ごとに、きちんと縦た(➿)てになら(🎗)び(🎯)、朝(🌾)倉先生の指導(💑)にしたがってその姿勢をと(🔮)った。
飯(fàn )島(dǎo )は、それまで、やはり入り口の階段に立(lì )って、何か(🏖)と指図さしずがましい口(🦗)をきいて(🚢)い(🎯)た。しかし、次郎が雑巾をもって(⏳)大(😕)便所(🔡)の中(🎶)(zhōng )にはいっ(⛸)たの(👛)を(🎴)見(🐙)(jiàn )ると、(🎒)さすが(🎁)に気が(🕶)ひ(📗)けたらしく、指図する言葉のはし(🕐)ばしがにぶ(🛶)り(♒)がちになり(🕵)、何か(🐍)しら気弱さを(🛑)示して(➖)いた。
静かな空気の中(⛲)を、えぐるような(🔈)沈黙(mò )の数秒が流れた(🐙)あと、朝(📉)倉先生(shēng )の言葉(🧓)が沈(shě(🔏)n )痛ちん(🏴)つう(⛄)につづけられた。
(➰)遥拝(🎖)がすむと、おた(♌)がい(🦎)の朝(🛌)のあいさつ(🧝)をか(👸)わし、その(🐠)あと、もう一度(dù )静(🏅)(jìng )坐に(🗑)入った(📿)。そして、そ(📗)れが(🔋)三(sān )分(fèn )もつづいたころ、朝(💟)(cháo )倉(🥣)先生は、自分も静坐瞑目(mù )めい(🔋)もくの(🔆)まま、おもむろ(🦁)に(😑)つぎの(📸)ような話をした。
「(🤰)ええ、結局は一(🛄)人(rén )一人(🕶)の問(wè(🕳)n )題(👾)(tí )じゃ(🌤)ないで(👦)しょ(🔒)うか。」
(👇)奕(🔟)堂和(hé(🕎) )尚(🙊)は聞きおわって、(🦋)い(🐂)か(😑)に(🔠)もうれ(🥃)しそうにうなずいた(🎞)。そ(📿)し(🎨)て、まだ(👤)ど(🎉)こかに漂ただよ(💽)ってい(👯)そうな鐘の音(yīn )を追い(🤸)求めるように、ふたたびしずか(🖤)に眼をとじた。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025