「でも、道案内によ(🥁)く引(yǐ(❓)n )っぱり出されな(💾)かったことで(💻)すね。」
「気(🔗)が(🍄)ついてい(⛵)るなら(🎩)、すぐそう(👈)言ってくれたらよ(💓)かりそ(🏣)うなもの(🛐)だ」と、そんな不平(🥥)をもらすものもあ(♏)っ(🐞)た。また中に(📉)は(🏚)、(🔆)「先生は要(yà(🚕)o )するに指(📦)導者(🔏)で(♟)なくて(🥕)批評家(jiā(🌀) )だ」などと、したり(👷)顔(🧣)に言(yán )うものもあった。しかし日が(🐼)たつ(🍾)につれて(🏒)、しだい(🔴)にかれら(😳)の間に取(🤩)りかわされ(✅)出(🙎)(chū )したの(😆)は、(👃)「(🎏)ひ(👠)まなようで、(🥀)いやに(🍀)忙い(💩)そがしい」(🧤)とか、「し(🤙)まりがないようで、変にき(💺)びしい」とか、そういっ(⛰)たち(🚶)ぐは(🏥)ぐな気持ちをあらわす言葉(yè )だった(👵)。
「けさ(🚲)の板木ばんぎ(😉)の音(yīn )、ど(🍷)うでした?(👊)」
(🎓)解散するまえ(🏦)に、朝(cháo )倉(cāng )先生が言(🤙)っ(🤰)た。
中(🌺)(zhōng )に(😓)は(💄)いっ(👒)て(🎇)見(🛌)ると、もう掃除はす(🤶)っか(💙)り(📒)すんでおり、河(hé(🦋) )瀬がスト(💚)ーヴに火を入(🦄)れて(⛰)い(⛑)ると(🏥)こ(🌨)ろだっ(📂)た。夫人(🗓)(rén )は炊事場すい(🚓)じばのほ(🗻)う(🚨)にでも行ったらしく、朝倉先生だけが、まだあたたまら(🔍)ないストーヴ(🏥)のそば(🙂)の(🐇)椅(yǐ )子にかけ(🍇)て、(🥒)手帳(zhàng )に何か書き入れ(📨)ていた。
かれは、自(💾)分(fèn )の部屋(📋)(wū )の掃除(chú )を(🐺)すますと、そっと事務室との間の引き戸を(🥞)あけ(🎭)た。いつもなら、そ(📼)のあ(👨)とす(💆)ぐ事務(wù )室(💘)の掃(sǎo )除にとりかかる(🥗)順序(🦕)だったが、しばらく敷居し(🎆)きいの(😽)ところ(🏯)に突っ立って耳をすました(🥙)。それから、足(zú )音(yīn )をしのばせるようにして(🌲)入り口に近(jìn )づき、ドアを(🤟)細目にあけて、板(bǎ(⏹)n )木の(🦅)ほうに眼をやった。板木は、事務室前の廊(🍱)下ろ(📒)うかと中廊(láng )下との角に、斜(🐦)なな(🚢)め向き(🕚)にかかっていたのである。
その(💹)あと、八(bā )時(🌑)から(🥕)正(zhèng )午まで、「郷土社会と青年生活(🕕)」という題目で、朝倉先(🈵)生の講(🎉)義が(🦄)あり、午(wǔ )後は屋外(wài )清(🤛)掃せいそう(🖊)と身体検査(chá(⬜) )、夜は(🎱)読書(shū )会や室(shì(😇) )内(🌌)遊(yóu )戯(🛺)ゆうぎなどで(♉)、開塾第一(yī )日の行事(shì(🤭) )が終わっ(⏭)た。
かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき(📭)、塾生(shēng )たちの中に大河の顔(👃)を(📿)さ(🔽)がした(🕊)。かれは塾(🛃)生(🍤)たちの(😄)静坐(🔶)の姿(zī )勢(💧)を直(😟)した(🔭)あと、朝倉(🛸)先(xiān )生(🏑)の横に斜(xié )ななめ向(🖤)むきにす(💞)わって(💁)いたの(👶)で(🍞)、よく全(quán )体(🌎)(tǐ )が見渡(dù(🏀) )み(⭕)わたせたのである。
朝倉先生は(🔖)、かつて(🥐)次郎に、「現(xiàn )在の(💽)日本の(🚈)指導層の大多(🍘)数(shù(✒) )は、正(⛪)面からは全く(🍇)反対の(🔧)できない(🐍)よ(♏)うな(🌲)ことを理(✔)由にし(🚡)て、自分(fèn )たち(🧔)の立(😜)場を正当(🏀)(dāng )化(😅)(huà )したがる(💩)きらい(👆)があ(🧘)るが、そうした(🧓)ずるさは、ひとり指(🔤)導層だ(🌫)け(🉐)に限(xià(🎁)n )られ(🆎)た(📏)ことではないよう(😉)だ。た(🆘)い(📀)ていの日本人は、(🛁)何(🏍)か(🆓)というと(📍)、表面堂々とした理由(👝)で自分(fèn )の(💞)行動を弁護したり、飾かざったりする。しかも、それで他(🍣)人をご(😍)ま(🙅)かすだけでなく(🍦)、自分自(zì )身(shēn )の良心(xī(🚓)n )をご(🍽)まか(🆘)して(🛒)いる。それ(👄)をずるいな(😞)どと(🛳)はち(👋)っとも考え(🔴)ない。これはおそろし(💱)いことだ。友(🈶)愛塾(👋)(shú )の一つ(📭)の(😓)大(dà )きな使命(🏺)は、(🔡)共同生活(🦋)の実(🤐)践(🐁)じっせん(✏)を通じて、(🕶)青(qī(😔)ng )年たちを(🚻)そうしたず(🍡)るさから救い、真(💯)理に対してもっと誠(chéng )実(shí )な人(🧗)間にしてやるこ(🍚)とだ(⚾)。」というような意(🛍)(yì(🥍) )味の(🙇)ことを、いっ(👯)たことがあっ(🕯)た(🚙)が、次郎は、便所の中から、(📘)飯(💄)島(🐺)のうしろ姿(zī(🗯) )を見(jià(🔐)n )お(🗒)く(❎)りなが(🏸)ら(🐳)、その言葉を思いおこし、今さらのように、大(dà )き(🌎)な困難(💛)に(⛓)ぶっつかったような気がしたの(🏿)だった(🍙)。
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