過去を振(zhèn )り(📖)返って見(jià(😀)n )ると(🚶)、(🏐)今の私(sī(😌) )がどう(🕤)にか不自(zì )由もせ(🔆)ずに子供らを(✔)養(🐇)って行(🏰)けるというだけで(🙊)も(🔰)、不(bú(🏀) )思議(yì )なくらいであ(🙁)る(🚱)。あの子供らの(✈)母かあさんの時代のことを思(🎉)うと、今の借家(🤜)ずま(🆚)いで(🔳)も私(sī )には過(🚶)ぎたも(🏋)のだ。
父(😠)とうさ(💚)んが東京とうきやうへ出(🙇)でる時(shí(💴) )分じぶんには、鐵道て(💤)つだ(🚚)うのな(㊙)い頃(🚢)ころですか(💐)ら、是(👆)非ぜ(🏄)ひ(🌡)とも(🍳)木曽路きそぢ(❔)を歩(bù )ある(⏮)かなければ成なりま(💂)せんでした。もう好い(👸)い加(🌈)減(jiǎn )か(😕)げん(📅)歩(bù )あるい(👉)て行いつて、谷たにが(😸)お仕舞(⛳)し(👒)まひにな(💉)つたかと思おも(😤)ふ時分(🍛)じぶんには、ま(🐶)た向むか(⛴)ふの方は(🌛)う(🍞)の(💢)谷(gǔ )間たに(💌)まの板屋根いたやねから煙けむりの立(🆙)たち登のぼるのが見みえ(🆑)ま(🤶)した。さうい(🐡)ふ煙けむりの見み(😌)えると(🙎)ころにかぎつて、旅人(🐇)たびびとの腰(yāo )掛(♎)こしかけて休(🔜)やすん(🥟)で行(🧛)ゆく休茶(chá )屋やす(📉)みぢや(🚨)やが(🦒)ありました(💅)。
知(🕊)しら(🌫)ないお婆(💀)ばあさんは見(💄)(jiàn )みかけによらない優(🐁)やさしい人(🐈)(rén )でして、學校通(tōng )がくかうか(📠)よひをす(🛣)る(👵)生徒せ(🥊)いとがか(🕔)じかんだ(😁)手てをして居ゐ(👊)ま(🍒)し(🙋)たら、それ(💽)をお婆ばあさん(🌻)は自分(🤝)じぶんの(🤽)手てで温あたゝ(🎼)めて呉(💘)くれま(🔻)した。
『まあ(🐒)、お前達まへたちは何なにをそ(📊)んなに爭(🐐)あらそ(🔚)つて(💌)居ゐるのです。』(🐦)
『(👧)そんなことを言い(🎷)つて兄(🆗)にい(🌳)さんが威張ゐばつても、(🚖)何(👛)時いつ(📘)ま(💇)で(🌄)も兄にい(🍨)さんのや(🔦)うに寢(⛲)ねて居ゐ(🦐)たら、眼めがさめないのも同おなじことです。』
『生徒せいと(🏕)さん、今(jīn )日こんちは。』
寢覺(🎹)ねざめ(🥐)といふ(⛪)ところには名(⛷)高な(😸)だかい蕎麥屋そばやが(🤒)ありました。
『(📼)これが木曽川(🍚)きそが(🖤)はですか。』
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