「今(jīn )度誘(yòu )いに来たら、(🛵)断っちまえ(💓)。――吾(🕐)家(jiā )うちへ(🌡)入れないようにしろ―(🖌)―真(zhēn )実(👵)(shí(😯) )ほ(🌨)んと(🏊)に、串談(tán )じょ(🎯)うだ(💣)ん(🛳)じゃ無(🤡)いぜ」(🏡)
こ(💩)の子供衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチ(🔱)ャ居る中(zhōng )で(🕸)、学(❎)士が一(🏒)(yī )服やりながら(🏄)朝(🌰)顔鉢を眺めた時は、何(⛹)もかも忘れて(🍷)いるかの(🛌)ようであった。
(🚟)更(gèng )に二(èr )年(😍)(nián )ほ(🌃)ど過(guò )ぎた(🚀)。塾(🛥)で(💩)は更に教室も建増したし、(🏰)教(🛄)員の手(🔬)も増(zēng )ふやした。日下部くさ(🤩)か(😫)べといって塾のためには忠実な(〽)教員(yuán )も出(chū )来たし、(☝)洋画家(jiā )の泉も(🔏)一週に一日か二日程(👚)ず(🏫)つ(🏛)は小(🐓)県ちいさ(🐎)がたの自宅(💱)の方から(🖐)通っ(🥊)て(🏡)来てくれる。しかし以前のような賑にぎやか(👽)な笑(xià(❄)o )い声は次(🎨)第(💅)に減(📀)って行(🐿)った。皆(🙇)な黙っ(➡)て働(dò(😤)ng )くように成(chéng )った。
「私も一つ、先生のお弟(🐕)子入をしましょう(⤴)か(⭕)ネ」と高(🔸)(gāo )瀬が言っ(🐁)た。
「屋外(⚽)そとで遊ん(🚑)で(🦏)ます」
「どうして広(guǎng )岡(gāng )先生(♎)のような(🐏)人がこ(🏤)んな地方(fā(🧣)ng )へ入(🏻)り込んで来たものでしょう」(♟)
と学士(📞)(shì )は今(jī(📑)n )まで(⛷)にない忸々な(🤺)れなれしい調子で話し(🍏)掛(🛃)けて、高瀬(🅾)と(😽)一(yī )緒に石(🏼)垣側(cè )わきの段(👜)々を貧しい裏町の方(🐠)へ降りた。
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