実際そ(🕕)れ(🐸)は師(⛱)(shī )範(fà(⚪)n )生(👪)(shē(📫)ng )徒から(🕖)でた(🚙)うわさである(👁)、師(shī(🀄) )範生徒は(👀)中学生に(🐒)くらべると(🍐)学(xué )資(zī(🐝) )も(💕)少ないし、また富(fù )める父兄を(🐣)もたぬところからなにかに(🧟)つけて不自(zì(✊) )由勝ちである(🐆)、それに反して中学(👄)生(🍉)(shē(👋)ng )は多くは相当の資(zī )産(chǎ(➖)n )ある家の(💌)子である、かれらは自(😰)由にぜいたくなシャ(💇)ツ(🛋)を買(🚏)い、(🛋)ハイ(🤞)カラな(Ⓜ)文(💩)房具を用い、活動(🕟)や芝居などを見物(⚾)し、洋食(🛡)(shí )屋へも(🏝)出(🍾)入(rù )り(✨)する、そうさせる(💙)ことを不純だ(😋)と思(🏬)わ(🧝)ない父兄が多(🍟)いのである(⛹)。
この(⌚)声(🕒)援(🔅)と共にここにおどろくべき声援(🃏)(yuá(🌱)n )者が現われた、そ(😵)れは(😒)製粉会社の職(zhí )工四、(🚒)五(🗑)十名と、木材会社その他の労(láo )働者(zhě )、百姓ひゃくしょう、(🕟)人(rén )足、馬夫(🍄)まご! あらゆる(🐇)貧民(mín )階(jiē )級(jí )が一(✉)度(dù )にどっとと(👱)きの声をあげた。
先(🦍)生はつぎの(⛽)クラモ(📆)ウのへそ(🌔)を(🏈)押した。
「い(🔟)やいや、ぼくのお情けの(⚫)球を(👰)打って(❎)喜(😝)ぶ青木(🛺)ではな(🌥)い、そ(😽)んなこと(🍑)はかえ(❣)って青木(😐)を(😽)侮(wǔ )辱(rǔ(🎛) )ぶじょく(🔃)しかつ学(xué(⛔) )校と(😣)野球道(dào )を侮(🗽)辱す(📫)るものだ」
「手塚(zhǒng )君は?」
「お(🤾)い、きみは下(xià )腹した(♉)はらに力がないぞ、胸(🐾)の(♑)ところをへこまして(🐚)下(xià )腹を(👓)ふく(🎼)らますようにせ(⛔)い」(🔐)
「飲(yǐn )食店へ出入りするが悪(è )いよ」と彰(💩)義(🏟)隊(duì )しょうぎたいがいっ(🏵)た。
「そうかも(🏬)知(😿)れません」
「豆(dòu )腐屋ア」と(🤤)敵方がひやか(📆)す(😸)。
と(🎄)千(👫)三はいった。
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