「おらあハ(🔨)ア三(🌙)度のご飯(⭕)(fàn )を四度食(shí )べても野(yě )球(💄)は見(jiàn )たいほうで(❌)」と善兵衛がいっ(🏑)た。
「も(🍇)くもく(🕣)勝った勝っ(😾)た」
「おい、おれの鼻穴(xué(📿) )は(🎿)なのあなになにかはいってないか見て(🎤)くれ」(🌾)
見(jiàn )物人は立ちあがって(💧)その(📬)方(🚪)(fāng )を見やっ(🌞)た、(📸)同(💋)時(🌧)に「わ(🌁)あッ」という笑(📔)声が一度に(🕰)起こった(🔏)。
「お着かえに(😠)なってすぐおでま(🌶)し(🌘)にな(🛳)りました」
「見(🛷)ろ! (🎟)あの(🖐)手塚てえやつはいまに(🔑)大変(🎣)な(🗡)ミ(😷)スを(🅰)やる(🏩)ぞ、見物人に賞ほめら(🤗)れること(🕧)ばかりを考えて(🐟)るからね」
「(❇)活(huó )動だ、それに(📟)ちが(💯)いない」(🥦)
一(yī )同はは(🍴)だかになった。
光一(🚒)と(👻)ても絶(🔍)対に活動写(🔎)真を(🌷)見(🍑)(jiàn )な(🚅)い(🎫)ではなかった、か(🈯)れは新(👿)聞や雑誌や世(shì )間(jiān )のうわさ(🚌)に高(gāo )い(⛓)ものを五(🌱)つ六つ(🔋)は見(👠)にいった、だがか(💃)れはいつも(🚽)た(📕)えきれないよう(🍁)な(🥂)醜(😳)悪しゅうあくを感じて帰(🐼)るの(🚻)で(✖)あっ(🔱)た。
(🌥)実際(😍)(jì(🙁) )それは師範生(😻)徒(👑)からでたうわさである、師範(fàn )生(shēng )徒は中学(🖕)生に(🚩)くらべると学(xué )資も少(🚯)な(🤬)いし(🐾)、ま(🚂)た富め(😯)る父兄をもたぬところからなにかに(🌅)つけて不(🐌)自(〽)(zì )由(🔩)(yóu )勝(🚕)ちである、それに反して(⛸)中(🥕)学(🌇)生は多くは相(🍼)当の資産ある(💻)家の子(🙌)である、かれらは自由にぜい(🎟)たく(🥅)なシャツ(🚗)を買(mǎ(🐫)i )い、ハイカ(💝)ラ(🎨)な文房具(🅿)を(🧚)用い、活動や芝(🚚)居などを見(jià(🤖)n )物し、洋食(shí )屋へも(🏰)出入りする、そうさせる(🔢)こ(📖)とを不純(chú(📇)n )だと思(sī )わない父兄が多いのである。
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