(👸)久(👿)保井(jǐng )校長のつぎにきた熊田(tián )校(xià(📊)o )長とい(🚪)うの(🕹)は(🐇)お(👢)そろしく厳格な人(🎼)であ(🍋)った、久保井(jǐng )先生(🌔)は温(wēn )厚で謙遜で中和の人であっ(🚛)たが、熊田先生は(🐋)直(📟)情径(🆕)行ちょ(🍩)くじょうけいこう火(🚅)のごとき熱血と、雷(léi )霆ら(🖌)いていのごとき果断をもって(🍲)い(📇)る(🎎)。もし久保井校(🚑)(xiào )長(🌓)が(🕴)春(chūn )なら熊田校長(zhǎng )は冬である(🕤)、前者(🌽)は春風(😄)駘(tāi )蕩(🛌)たいとう、後(🕋)者は寒風凛烈りんれつ(🏓)! (👺)どんなに寒い日でも熊田校(xià(🎶)o )長(🐝)は外(🐢)套が(🏅)いとう(💪)を着ない(🥑)、校長(zhǎ(🔄)ng )室に火鉢もおかない、かつて大吹雪お(🤗)おふぶき(👫)の日、生徒はこと(💃)ごと(🛵)くふるえ(🗓)てい(🎟)た日、校長は校(xiào )庭にでて雪だる(🍂)まを転(zhuǎn )がしまわった、その髪となく目(🐯)(mù )とな(🚶)く口となく、雪(😯)だらけにな(🏙)ったが少しもひるまなかった。
「(🛴)おたがいに(🐧)全(🎈)力を尽くして(🚒)技術を戦わそうじゃないか、負(📅)けても勝っても(➖)いい(⏰)、敵となり味方(fāng )となってもよく戦っ(🛃)てこそおたがいの本望だ」
級(jí )の重(chóng )なるもの(😠)が五人(🗓)集(🚛)まって相談会を開いた(🛢)、も(🚭)し手塚であるなら同級(jí )の恥辱だからなんと(🤓)かいまのうち(💬)に相当の手段(duà(🙏)n )を(🔥)講じなければなるまい。これが会議(yì )の(🗨)主(zhǔ )眼で(📎)あ(🙆)った。
「おたがいに全力を尽く(💻)して技術を戦(zhàn )わ(🔲)そ(🍁)う(⚽)じ(🆙)ゃないか、負け(🕉)て(🚊)も勝(shè(👡)ng )っても(🏎)い(💌)い、敵となり味方となって(🤔)も(🏺)よく(❄)戦(🎠)って(🤝)こそお(🌁)た(🚴)がいの本(🖼)望だ」(✌)
「ぷうぷう(🤰)ぽ(💽)うぽう」(👕)とらっぱが鳴っ(🔵)た。
(⛷)嘲(🚔)笑(🗝)ちょうし(🍍)ょう罵(mà )声ばせ(🍧)い(🔧)を聞く(🚃)たびに千三(sān )は頭(tóu )に血が逆(🍀)上(shàng )ぎゃ(💣)くじ(😝)ょうし(🙄)て(🏥)目がくらみ(🍙)そ(💁)うになってきた。かれが血(📿)眼(yǎn )ちまなこになれ(🔎)ばなるほ(🍗)ど(🧖)、安(💚)場(〰)のノッ(🏖)クが(🎆)猛(🈹)烈(🚖)にな(👵)る。やっと球をつかんだ(🎥)かと思うと一(yī(🥩) )塁(lěi )へ三尺も高い球をほ(🎻)うりつける。見物(wù )人はますますわらう。
活動(🉐)館の前に(🈳)五色の旗(🤣)が立って春(🏎)(chūn )風にふかれている、そこ(🔇)からいかにも無知(zhī )な子(⏩)守りや女工(⏮)(gōng )などが喜びそ(🥘)うな楽隊の音がもれて聞(👋)こえる、小屋(🤨)(wū )の前の軒のき(💧)の下に(🚛)写真が(⛏)いくつもい(🤯)く(🌤)つ(🛩)も掲げ(🎣)られて(🎆)その(🏊)下(🐳)に(💟)大勢(shì )の子(🎖)供、米(🎣)屋の小僧(sē(🌮)ng )、(👲)小料(🎱)理屋の出前(✡)(qián )持ち、(🍼)子(🛌)を背(bè(🔳)i )負う女中などが群(♎)れてい(⏲)た。光(guāng )一(🥒)(yī )が第(🗼)一に不(bú )愉快(😿)なのは切(🏑)符きっぷの(🍤)売(✅)り場(🧦)に大きなあぐらを(👜)かいてしりま(💉)であらわ(👪)して(💤)い(🏖)るほていのような男が横柄(🀄)お(☔)うへい(🐕)な顔(yá )をして(📭)お(🚯)客を下(⏲)目に見おろし(🤙)ているこ(🥀)とである、そ(🏄)れと向かいあって栄養不(🚺)良のような(👎)小娘(niá(🔞)ng )が浅黄の(🐥)事務服を着(zhe )て(👓)き(😳)わめ(😖)てひや(🥩)や(🕓)かに切符を受けとる。光(guāng )一はそれをがまん(🥑)し(🙊)な(🈚)ければならなかった。
松の枝(zhī(🍽) )に乗(📦)っていた(🧔)覚(🥟)平と善兵(bīng )衛は(📐)バンザ(🔩)イを(😓)叫(✋)んだ拍子ひょうし(🏔)に両(liǎng )手(shǒu )をあげたので、(💏)松(sōng )の上(🈂)(shàng )から転(zhuǎn )がり落ちたのであ(🥈)っ(🦅)た。落(🍼)ちたまま覚平はら(🆙)っぱ(🎠)をふくことをやめなかった。
「わか(🥋)ったか」
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