「いいえ、(📵)総務二人(🚕)に新(⬜)賀と(👶)梅本とが代(🔠)表にな(🛰)ったんです(🚍)。」
彼のこの(🦔)驚(jīng )きは、同時に(🚉)、目(mù(💄) )がしらの(📅)あ(🦊)つくなるよ(🧚)う(📿)な(🥥)感(gǎn )激で(🗾)もあっ(🦁)た。彼はうつむいたまま、縁(📨)板(bǎn )についた手(🌮)(shǒu )を、ま(🐮)るで女(🎢)の子(zǐ )みたように(👗)も(🔆)じ(🕴)もじさした。朝倉先(✏)生はそれを見まもりながら、「君のお父さんは、君(🎵)(jun1 )のやっ(😣)たことを生ぐさ(🏭)いと言(🥄)ってい(🐊)ら(🍨)れた(🐽)が、なるほど生ぐさいといえば生ぐ(🐩)さい。たし(🍡)かに思(sī )慮(🥔)(lǜ )の足(🧢)りな(🔺)い(🏕)やり方だ(🤓)し、(🐾)それ(🕊)に文明的(de )では(🕗)ない(🥔)からね。しかし人(🏼)間の(🔸)真実(🚲)(shí(🤧) )な気(qì )持というもの(🛰)は、そのあらわれ方がど(🔃)うであろうと、やはり(💓)うれしいものだよ。私はそれを(💙)味わうだ(🤹)けは素直(zhí )すなおに味(🖊)わいた(😡)いんだ。むろん私(🔻)には私の(💽)行(há(🌑)ng )く道があ(🧞)るし、君の真実(shí )な気持を味わっ(🚖)たか(🐀)らって、そ(🦓)の道まで変え(😲)るわけ(😞)にはいか(🌰)ない(🦐)がね。」
次郎は縁側(🎺)(cè(👩) )に(🦋)にじ(🥍)り(🈁)出て、(🚉)あぐらをかき、ぼ(🐊)んやり(🤧)庭を眺め(🛒)た(🎷)。午(🧛)後三(sān )時(♊)の(🔄)日が、庭隅(👉)の夏蜜柑の葉(yè )を銀色にてら(🚀)しているのが、いやに(💇)まぶしか(🥑)っ(🍡)た。
「僕(pú(🐻) )は、道(🐶)江さんが、(🐪)どう(🤝)せ馬田にねらわれているんだから、堂々とあ(🚬)たりまえの道を(⤴)通(tō(🎸)ng )る方(fāng )が(🎫)い(📤)い(🧐)と思うね(🌵)。」
「(🌮)そう? あ(📛)たしも(🕺)ついさ(🅱)っき(🎷)来(🎭)たばかりなの。」
「(🤠)本田(tián )、ずるいぞ。」
校友会の委(wěi )員(🏄)たちは、その日じゅう、めいめいに(👯)校長(🥟)の動静に注(zhù )意した(⚓)。休み時(🐅)間(🏽)になると(🚪)、ある(🕝)ものは(😪)用(yòng )も(🐥)ないのに校(🎴)長室のまえの(📶)廊下を何度も往復(🚕)し(🚤)、あるものは校庭(tíng )の(🔠)遠いとこ(🕒)ろ(😀)から校長室をそれとなく(🐲)のぞいて見た。しか(🗞)し、校長(zhǎng )室は(❤)いつもからっぽだった。校長は(🛢)県庁(tīng )に出て行(há(🚙)ng )ったきり、帰(guī )っ(🚳)た(💭)の(👏)かどう(😕)かもは(🚓)っきりし(📳)なかった。
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