「ホ(⛺)ラ、勇の下に(😩)女の児(é(⛴)r )が居(🤺)まし(🔺)ょう(🎛)。上田で生れた(🥦)児です…(🗞)…真実ほ(🔂)ん(⬅)とに親の言(yán )う(🍁)ことなどは聞か(📁)ない……(🎀)苦(kǔ(🙋) )しい時(🏺)代に(🛋)出(chū )来(🌈)た児はあ(🎯)あ(🐧)いうものかと思います(🎛)ネ……ウッチ(🥂)ャリ放しに育った児ですから(👂)ネ……子などに関ってはおられなかっ(⛳)たんです(🚉)……しかし、(🙉)考えて見る(♓)と(🌑)、私の家内も(🚾)よくやっ(🧡)て来(🚕)(lái )まし(🔩)たよ。貧苦に堪たえ(Ⓜ)る力は家内(nèi )の(📗)方が(🎧)反(🧘)っ(🕌)て私(sī )より強い……」
塾の小(xiǎo )使も高瀬には(✉)先(🔞)生だった(👋)。音(🎊)吉は見廻り(🎛)に来(⏫)て、(🛑)鍬の持ち方か(🐷)ら教えた(🕳)。
「一(yī )寸気(qì )が着かな(🐀)いでしょう(🏳)。これ(🦗)に(🕠)はそもそも歴史がある――ベエス(🧕)の記念でサ」
高瀬と学士とは懐(🛍)古(🌵)園の方へ並ん(🚥)で歩(bù )いて行(🌛)っ(🥒)た。学(🔣)(xué(🥞) )士は弓を入れた袋や、(🤦)弓掛ゆがけ、松脂(zhī(⛅) )くすねの(📁)類たぐいを入れた鞄(pá(🚑)o )かば(🛋)ん(📢)を提げ(😋)た。古(gǔ )い城址じょう(😍)しの周囲まわりだけに、二人(🧕)が(💁)添うて行く石(📮)(shí(🉑) )垣の上の桑畠(🚦)も往(wǎng )昔む(👼)かしは(🕔)厳(yán )いかめしい(♿)屋(⛸)敷(🏊)の(⏸)あった(🚡)という跡(jì(🦀) )だ。鉄道のため(☕)に(🚥)種(zhǒng )々(💇)いろいろに変えられ(🧛)た、砂や石の盛(👩)り上(shàng )っ(🚾)た地勢が二人(🧘)の眼(💝)(yǎn )にあった。
馬に乗(📽)った医(yī )者が二(👦)人(🍈)に(🌆)挨拶し(🕤)て通った。土地(dì )に残った旧士族(🦗)の(🚣)一(🌘)人だ。
「越後」
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