「人の家(jiā )へ石な(🦖)ど放(✖)り込み(🔹)やがって―(⬇)―(➡)誰(shuí )だ――(🔔)悪(è )戯いたず(🍨)らも好い加減(jiǎ(🌺)n )にしろ――(➗)真(⏮)実(🥝)ほんとうに――」(📚)
「子安君(jun1 )はナカ(🐖)ナカ好い(🏷)身体ですネ―(🔗)―(👠)」(🎗)
とその時、学(❤)士は左の手(💃)をひ(🍝)ろげて、(➗)半分しかない薬指を(⛎)出して見(🤱)せ(🕊)た。
休み(📃)の時(🏗)間毎に(🐩)、(🅿)高(🎩)瀬(✊)は窓へ行った。極(jí )く幼少おさない時の(🉐)記憶が(🧜)彼(bǐ )の胸に浮んで来た。彼は自分(❄)も(👽)また髪(🛎)を(🏷)長くし(🎭)、手造(😧)りにした藁わらの草履を穿(♑)いていたような田舎(🍬)の少年であったことを思(🙈)出(chū )した。河へ(🧚)抄すくいに行った鰍かじ(🗯)かを思出(🏋)し(🌽)た。榎えの(👾)樹きの下で橿鳥(niǎo )か(⬜)しどりが落して行った(📪)青い斑ふの入(🐹)った羽を拾った(💷)こ(🎍)とを(🗃)思出した(📋)。栗の樹に居(🔵)た虫を思出(chū )した(🚦)。そ(♒)の虫を踏み(😉)潰つ(😔)ぶし(🦆)て、緑(🔣)色に(🐽)流(📗)れる血から糸(jiǎo )を(✖)取り、酢すに漬け、引き延(yán )ば(🌕)し、乾(qiá(📴)n )し(🔰)固め、そ(♊)れで魚を釣ったことを思出(🦗)した。彼は(👕)又、生き(🎊)た蛙を捕つ(🎅)かまえ(👗)て、皮を(🚢)剥はぎ、逆さ(🌜)に棒に差(chà )し、(📋)蛙(wā )の(🦔)肉の(🈷)一(yī )片ひときれに紙(zhǐ(🍫) )を(🚋)添えて(🤰)餌えさをさがしに来(lái )る(🔪)蜂(🕷)はちに(🌼)与え、そ(✈)んなことをして蜂の巣(cháo )の在所ありかを知っ(📟)たことを思(🔂)出(chū )した(👇)。彼(bǐ )は都会(🐞)の人(rén )の知(🤔)らない蜂(♈)の子のよ(🍰)う(✊)なも(🕝)のを好(hǎ(⌚)o )んで食(shí )っ(🌩)たば(💗)かりでなく、田圃側(🌥)に(💌)葉(yè )を垂(chuí )れている「すいこぎ(🛋)」、虎杖(🔙)いたどり(🥒)、そ(🔒)れ(🧒)か(🍻)ら「す(🧡)い葉(🕘)」という木(🕉)の(🏷)葉で(🔭)食べられるのを生でムシャム(✡)シャ食っ(🀄)たことを思出(chū )した。
「これ、繁(🚽)、塾(shú )の(👾)先生(shēng )が被入いらしったに御辞(🚷)(cí(👁) )儀(yí )しないか(🥐)――勇(yǒng )、お前はまた何(💜)だッてそん(🍓)なところに立っているんだね(👬)え――真実(shí )ほん(⛩)とうに、高瀬(🖐)さん、私も年(😻)を取りました(🎦)ら、気ぜわしくなって困(kùn )ります(☕)よ――」
「鞠ちゃんは、先刻さっき姉ねえや(下婢(bì ))と一緒に(🔴)懐古(gǔ )園へ(🚠)遊びに行って来ました」(🏚)
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