『生徒(tú )せいとさ(🚖)ん(🤡)、今日(➗)こんちは。』
と祖(🏛)母(🗻)おばあさんは言いひ(🚠)まし(🌩)た。父と(🧟)うさ(🏽)ん(🏯)もその(⚽)小ちひさな鞄(pá(🤮)o )かばんに金米(👵)糖こ(🛌)んぺい(♉)たうを入(💲)いれて(📍)もらつて、そ(😓)れを持もつて(👉)東京とうきやう(🚋)に(🔡)出(🕕)でる(😴)ことを樂たの(🥐)しみに(🏝)したや(🚾)うな(🌻)そ(🔙)んな幼(🔶)少ち(🔷)ひ(🎯)さ(🍠)な時分じ(✊)ぶんでした。
二(🌯)階はひっそりと(🔊)し(🐹)ていた。私が階下(😅)したの四畳(dié(🕯) )半(bà(🐣)n )にいて聞(wén )くと、時(🅾)(shí )々(🍈)次郎(láng )の(🎬)話(huà )し声がする。末(💕)子の笑(xiào )う声も(🤽)聞こえ(🐲)て来る。美(měi )術書生を兄(xiōng )に持(chí )った末子(🦖)は、肖像の手(shǒu )本と(📎)してよくそういうふうに頼ま(🎢)れる。次郎の画(➖)作(zuò(😰) )に余念のなかった(👐)時だ。
「と(🏭)うさん、どこへ行(😮)く(🍯)のさ。」
吾(wú )妻橋あづまばしの手前てま(👬)へで見みた川(⚪)かは(🐺)が大(dà )おほき(🉑)いと思おもひま(👫)したら、木曽(🛄)川きそがははそれよりも大お(🐂)ほきな川(chuān )かはでし(🐌)た。
石臼い(🖍)しうすぐらゐ唄うたの好(hǎo )す(❔)きなも(🌍)のは有ありません。石(💨)臼(✉)(jiù )いしうすぐらゐ、(🔄)又(👶)また、(⛵)居(🛄)眠ゐねむりの好(🗻)すきなものも有あり(🐒)ません。
「次郎(láng )ちゃ(🍙)ん(😱)たち(♒)のかあさんが今まで(🖇)達(dá )者でい(🗞)たら、幾つになって(🚝)いましょう。」
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