(🏵)だがかれ(👛)は少(👳)し(🙋)もひるまなかった(🏁)、かれの鉄砲(pào )のごとき速球は(🏇)またたく間にふたりを三(sān )振せしめた、つ(🍧)ぎは柳(🗽)光一(yī(💅) )である(🍃)。光一はボ(🚴)ックスに立(lì(👶) )って(🌋)き(🚭)っと投手(🌳)(shǒu )を(🎺)見やった、かれは速球に対し(🆎)て(😻)確信があ(💓)る。千(qiān )三は小学(xué(🎧) )校にあり(🐃)しと(💘)き光一のくせを(🐣)よく(🧐)知ってい(🛸)る、かれは(🎻)光(guāng )一がか(🐩)ならず自分の方へ打つだろう(🎱)と思(sī )った。
(👟)級の重なるものが五人集まって相談(tán )会を開いた、(🔩)も(🀄)し手(🔏)塚(🥁)であ(🎞)るなら(👀)同級の恥辱だか(🛑)らなんとかいまのうちに相(xiàng )当の手段(duàn )を講じ(📮)なければなる(🙇)まい(🐮)。こ(❇)れが会議(yì )の主眼であった。
あの(👑)家では(🈶)活動(🔔)を見るこ(📣)と(💗)を公然ゆるしていると見(jià(👦)n )える、お母(💖)さんが(🦏)承(🥏)知(🍶)(zhī )の上(📹)(shà(😕)ng )なの(🤸)だ、そ(🌶)れに対して学校が(🕍)いくら活動を(👫)禁(jìn )じてもなんの役にもたたない話だ。
一(yī )体あの家では手(🦍)塚が(🥂)学校(🏂)か(🌀)ら帰(guī )っ(🈲)た(🖨)かど(🚕)うかもよ(🌾)く知ら(🌹)ずにいる、それでは手塚が外(wài )で(🥒)なに(🖌)をしてるか(🏓)を知らないのも無(wú )理がな(🍡)い。
なにを思ったか安場のノック(🦑)は峻(🏅)(jun4 )辣しゅん(🏀)らつをきわめた(🥜)ものであっ(🐖)た(🌭)、難(🦇)球また難球(qiú(😢) )! 第一番に(🤠)三塁手がミスす(🏮)る、(🛠)ついでショ(🐜)ートの青(🆔)(qīng )木、(🍀)これもみごとにミスする、やりなおす、ま(🙅)たミスす(🍎)る、三(sān )度、(🎲)四度! (❎)千(🌝)三は次第(💍)(dì )に胸(xiō(👾)ng )が鼓動こ(⚓)どうした、見物人(🍴)は口々(💱)に(🌸)ののしる。
「バ(🦁)ン(🕕)ザアイ、(🌊)浦(pǔ )中(🎉)万歳(⛎)」(🍅)
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