(🚃)それか(🍍)ら田上(shàng )と校長(🎃)との間に、二三押(🛁)問答が(💇)あ(🗻)っ(🧢)たが、校長(🏗)は同じ(🐕)こ(🐸)とをくりかえ(🤼)してはため(🐘)息をつくだけで、一向らちがあ(😻)かない。四人のうちでも比較(jiào )的(⛲)(de )気(qì )短かで、ぶっきらぼうの新(xī(😅)n )賀(🆗)(hè(🔘) )は(🛣)、たまりか(🖌)ね(💢)たように言った。「(🌬)では、そ(🐘)の願書はお返(🚭)(fǎn )し(Ⓜ)下さ(🕚)い(🕎)。僕た(🌤)ちで直(zhí )接知事さんに差(🕒)出しま(🐊)すから。」すると(🚿)、(🚻)校長は(🔅)、いきなり血書(shū(🐪) )をわし(🤚)づかみにして、大あわて(🈸)で(✈)そ(🈂)れを、(😉)かくしにつっ(🎭)こん(🛀)だ。そしてもう一度椅子(⚡)から立ち上り、右手を顔のま(😨)え(☔)に立(🚔)て、(📘)まる(🐇)でばね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右にふ(🌌)った。何か(✏)言おうとして(🙀)い(💲)るらしかったが(👺)、四人(🐏)の耳にはただ「う(🧔)ん、うん(🛒)」ときこえるだ(🕶)けだ(🐂)っ(🛸)た。梅(méi )本の言(yá(🍜)n )うところでは、(㊗)校長の鼻(bí )がもっと烈しく上の(🏻)方(fāng )に移(yí )動(dòng )したよう(😰)に見(📍)えたの(🍬)は(♏)、そ(⚾)の時だっ(🍌)た(🍘)そうであ(🐡)る(👫)。新賀はすっか(🐫)りおこり出(⏯)し(💦)てしまっ(♎)た。彼はそれま(🔯)でみん(🎖)なのうしろの(🦂)方に立(lì(📇) )っていたが、(🍲)いき(♎)なり田上をつきの(🏫)ける(📛)よ(🎇)うにして校(💩)(xiào )長の机(jī )のまえ(🐃)に寄って行(♎)き(🍎)、乱暴に(💩)手(shǒu )を(❗)さし出(chū )しながら言った。「その(📎)願書はわれわ(🦑)れの(😣)血でそめ(🛤)た(🤵)もの(❎)です。それを(🔄)む(🕕)だには出来ま(📏)せん。返(🥟)して下さい(💠)。」校(🎞)長(🚡)は、しか(💔)し、(🔥)ただやたらに手を(🍑)ふって(🎰)いるだけだった。
「よくはないん(😈)です。し(🚸)かし、仕方がないでしょ(🍇)う。」
「では、ど(💟)うした(🙈)らいいの?(👍)」(🚖)
「あ(🚸)たし(🏾)、やっ(🖤)ぱりま(🀄)わり道した方がいいと思(sī )うわ。」
日(rì )はまだか(👿)なり高かっ(🥜)た。かわいた砂(🕍)(shā )地(dì )の照(zhà(📄)o )りかえしが眼に(🗯)ぎ(⚾)らつい(🏷)て、頭(💺)(tó(🚴)u )の(❣)しんが痛いようだった。彼は、何も考(🌏)える(⬅)気(qì )力(🚤)がなく(🧐)、ただいらい(⛓)らした気持(🚔)で(🔳)町はずれまで来た。
「あ(💵)たし(㊙)、(🍢)そんなこと(🐱)出(🐁)来ないわ。」(😕)
「そ(😃)りゃあ、思うでしょう。」
「い(🍘)やね、道(⌛)江のために(📂)、男同(tóng )士がけんかをはじめたり(🐀)しちゃあ(🍃)。」
馬田は、機を(🉑)見るに(🍶)はわりあい敏感なたちだっ(⚡)た(💞)。そ(📋)れに、どうせ(🎮)遠(📹)くないうちに何(hé )もかもわかるのだと思う(😾)と、今(🌵)(jī(🏺)n )しいて次郎をけなす(🛹)必要もないと思った。
「もし(🌲)、馬(🕣)田もまわ(⏭)り道したら、道江さ(🧣)んはど(📪)うす(✡)る?」
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