バラエティ番組《パイズリ 屋》2行目ライン
パイズリ 屋あらすじ
と学(⏪)士(shì )が言(yán )って(🌯)、数ある(🐻)素焼(shā(🍯)o )の鉢の(🥇)中から短(📦)く仕立て(🏼)た「手長」(🍴)を取出した。学士(shì )はそれを庭に向(🏀)いた(📶)縁側(cè )のところへ持って(🛬)行(há(🛅)ng )った(🍖)。鉢を中(zhōng )に(➖)して、高瀬に腰掛(🗼)(guà )けさ(🥎)せ、自分(🎞)でも腰掛けた。
「どうで(✂)す、我(🗞)輩(bèi )の指は」
高瀬(📵)も笑った。
(💁)休(xiū )み(📀)の時間毎(🔽)に、高瀬(lài )は窓へ行った。極く幼少おさない時の(🛂)記憶が(🎲)彼の胸に(🏰)浮ん(🤜)で来た(🏦)。彼(🚗)は(🌎)自分(fèn )もまた髪を長くし、手造りに(🖊)した藁わらの草履を(🐆)穿いてい(🛂)た(⏳)ような田(tián )舎の少(🚬)年で(🌾)あったことを思(🧐)出し(📋)た。河へ抄(🕦)(chāo )すくいに行(háng )った鰍かじかを思出(🗒)した。榎え(🎙)の樹きの下で(🌊)橿鳥かしどりが(🥋)落(luò )して行(🌋)った青い斑(🤠)(bā(☕)n )ふの入(📚)っ(🌠)た羽(💚)を拾(🦊)ったことを思出(🌙)した(🥛)。栗の樹に居(jū )た虫を思出(chū )した(🥟)。その虫を踏(😷)み潰つぶして、緑色(🕘)に(➰)流(👰)(liú )れ(🌃)る(👳)血から糸(🤗)を取り(🗼)、酢(⛎)す(😌)に漬け、引(yǐn )き延(🖋)ばし(🏇)、乾(🎣)し(👭)固め、そ(🛎)れで(🍃)魚(🏉)(yú )を釣った(🌦)ことを思出(🕶)(chū )した。彼は又(🕐)、生きた蛙(wā(😭) )を捕つかまえ(📝)て(🌾)、(🧑)皮を剥は(🌌)ぎ、逆さに(🤒)棒(👂)に差し、蛙の肉の一(yī )片ひときれに紙(🙍)を添えて餌(💶)えさをさ(😑)がしに(🙃)来る蜂はちに与え、そ(🆚)んな(♉)こ(😜)とをし(🏜)て蜂の(🦑)巣(⛰)の在所ありかを知ったことを思出した。彼は都(dōu )会の(🚂)人の知らない(🆎)蜂の子(🚶)のような(🐣)ものを好(hǎo )んで食ったばか(🎾)りでなく、田(⤴)圃側に葉を垂(🎟)れてい(🐧)る「す(🏯)いこぎ」(🧦)、虎(hǔ )杖い(🌸)たどり、そ(⚾)れから「すい葉(🍄)(yè )」とい(💤)う木の葉で(🥕)食べられるのを生でム(⛏)シャムシャ食(shí )ったことを思出した。
この半ば家庭の(🔖)ような学校から、高(🕸)瀬(lài )は(🌦)自分の家の方へ帰っ(👮)て行(háng )く(🚶)と、頼(😯)んで置(zhì )い(🦄)た鍬く(👇)わが届いていた。塾で体(tǐ )操の教師をしている(🏇)小山が届(🌿)けて(💳)くれた。小山の(🏋)家(🈂)は(🥛)町の(🎩)鍛(duà(🌼)n )冶(yě )かじ屋だ。チョン髷まげを結(🍯)(jié(🍾) )った阿(📡)爺お(🉑)とっ(🐄)さんが鍛(🌝)うっ(⚓)てくれたのだ。高(⛎)瀬(lài )はその鉄(🚗)の(👁)目方の可成か(🛬)なりあるガ(🕳)ッシリ(🕉)とし(🤘)た(🏅)柄のつ(🌸)いた鍬を提げて、家の裏(lǐ )に借りて置いた(🔤)畠の方(❕)へ行った(🍌)。
「高瀬さん、一体(☕)貴(guì )方あな(🥝)た(📗)はお幾(📑)つ(🐉)なんですか――(🛃)」
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