と、次(🏆)(cì )郎は笑い(🍇)ながら、(⤴)
奕(yì(🍍) )堂和尚は聞きおわって(🥋)、い(🌤)か(❔)にもう(😕)れしそうにうな(🤗)ずいた。そして、ま(🔕)だどこか(👐)に漂(piāo )ただ(👡)よっていそうな鐘の(📒)音(🛌)(yī(🔼)n )を追い求め(🍡)るように(🙄)、ふたたびし(📩)ずかに眼を(🔪)と(⌛)じた。
と、次(🚫)(cì )郎(láng )はちょっと考えて(🐺)いたが、
次郎は、そんな対(🐵)話の中(zhō(😣)ng )にも、友(yǒu )愛塾に(🐔)課された大(🦖)きな(🍵)問(🏐)題がある(🦃)と思(👐)った。そして(🕠)、かれらの(🍏)話がどう発展していくかを(♒)興味を(🌳)もって待っ(💶)て(🚞)いた。かれらは、しかし、(🔲)笑ったあと、(🕳)急(😇)に口をつぐんでしま(🕘)った(🚱)。次(cì )郎(láng )が大便所の中にいることをだ(✅)れ(🕟)かが思(sī(🔸) )い(🐄)出(chū )して(😄)、みん(😚)なのおしゃべりを制止す(🕝)る合い図をしたもの(🚊)らし(🐛)い。
飯島は、(🧗)いかにも得意(🎧)らしくこたえた。
次郎(láng )は足(🤣)(zú )音をたてないように、みんな(🍊)の間をある(⚪)きまわり、いちじるし(📅)く姿(💪)勢のわ(🕝)るい(🥌)のを見つ(🚟)けると、(🐁)それ(🍈)を(🈯)な(🎬)おしてや(⛷)った。
(🦂)と、みんなにき(🌫)こえるよう(🦐)な声で言いながら、教壇きょ(🙀)う(🍯)だんをお(🔖)りてかれのほうに(🕡)近(🦌)づいて(🛶)来た(🕖)塾生(shēng )があった。飯(fàn )島である。次(🍱)郎は思わず苦笑し(🍣)た。何かむか(🏄)むかするものが、胸(😗)の底からこみあげて来る(😹)よう(🚭)な気(🐇)(qì )持ちだっ(🧟)た。しかし、かれは(🐴)しいて自分(😥)をおちつ(👞)け(🛠)、
「(😱)もういい(💸)でしょう。ず(🔦)いぶんながい(🎲)こと打(🏯)ったんじゃありませんか(🎨)。」
そして、そのま(🌐)ま、すこしも調子をか(🚂)えない(🌹)で、また槌を(🚷)ふ(🔵)るいつづけ(🌼)た。
か(💠)れ(🏥)は、そう(🏾)思(🏏)(sī )っ(🌭)て、われ(🐹)知らず(🎎)眼(yǎn )を(🌅)ひらき、塾生たちの(🍶)中(zhōng )に大(🔱)河の顔(yá )をさ(🚎)がした。かれは塾生(🔞)たちの(🅾)静坐の姿(🐐)勢を直(zhí )したあと、(📨)朝(❣)倉先(xiān )生(shēng )の横(héng )に斜ななめ(💩)向む(🎀)きに(🌀)すわってい(👷)た(♑)ので、よく(🎉)全体が見(🦊)(jià(⬇)n )渡みわ(🐺)たせたのである。
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