(🛹)塾生たちのある者にとっ(🤙)ては(🚪)、朝(cháo )倉先生のそうしたやり方が(🌳)、非常に皮(⛺)肉(🆑)に感じられた。
まっさきにか(🍞)れの目(🥈)につい(💹)たのは、(🥩)田(tián )川だった。田(💵)川は(🈴)いや(🔜)に胸を張(zhāng )り、軍隊流の不(bú )動の姿(zī )勢で(🛁)しゃち(🥅)こばって(🎈)い(⛷)た。そして、次(⛹)郎が肩かたから力をぬかせよ(🏨)うと(⚽)、どんなに骨(🎖)をおっても、なかなかそうは(🍯)ならなかった。こ(🍦)れ(🌑)に反して、飯島(📤)は最初から、ごく(🎸)器用に正(🧘)(zhèng )しい(🦂)姿勢をとっていた。もしかれが、おりおりうす目を(🔜)あ(🚍)けて朝(🐒)倉先生の(🤶)顔(🖇)をのぞくようなことさ(💈)えしなか(🛋)っ(🎂)たら、かれの静坐は、(😌)塾生(😵)(shēng )の(🚯)中で(🈳)も、(🎸)最(🍴)もすぐれた部類(🐄)(lèi )に(⛱)属(shǔ )し(😧)て(🔳)いたのかもしれなかったのである。
「だ(🌖)が、(🚼)考えて(📇)みると(🕓)、な(🕞)さ(🍈)け(🗄)ない(🏚)のは決(🚦)して君(jun1 )らだけではない。こんなことを(📹)言って(🎭)いる(🎨)私自(zì )身が、今(🦐)朝は、君らに対(🤗)(duì )して重(chóng )大な過(guò )失を(😔)犯おかしてしまったようだ。私(🍵)は(👱)、さ(😅)っき君(🔻)(jun1 )らを(❕)非難(nán )して、平気で自分の(🕧)良(💷)心を眠らせ(🐊)てい(🛸)る人(ré(💃)n )間だと言っ(😧)た。また、君(jun1 )らの奴(🎪)隷根性(🌀)がな(🚶)さ(🏕)けないと(💵)さえ(🌟)言(💕)(yán )った。こう(🐖)いう言(yán )葉(yè )は人間に対する最大(dà )の侮辱ぶ(💱)じょくの言葉(yè )で(🔶)、心(xīn )に愛(🏣)(ài )情をもつ(🦅)も(😈)のの容易に(🐛)口(🦑)にすべきことではない。少くと(📧)も同(tóng )じ(🎊)屋根の下(🚢)(xià(💵) )で、一つ釜かまの飯(fàn )を(🦇)た(📯)べな(🐵)が(🏩)ら、これから共同生活を(🙃)やっ(🎵)ていこうと(🔸)す(🌗)る人たちの間では、(💎)決して(🍨)とりかわされては(🕠)なら(⛳)ない(👕)言葉なのだ。しかるに、私(🐶)は、つい(💊)、自分(fèn )の(📙)感情(🥁)にかられ(😬)て(🌎)、そんな(📃)言(🍶)葉(yè )をつかってし(👶)まった。そ(🍊)れ(🛰)は、私に忍耐心(😩)が欠け(👛)て(🐩)いたからだ。いや(🥐)、(🎤)君らに対する愛情(😌)が、まだ十(shí )分でなかったからだ(🐑)。私は、板(🐚)木当(dāng )番(📧)の乱暴な打ちかた(🧖)を(😵)非(🥩)(fēi )難しながら、自分(fèn )自身で、そ(🕗)れと(♓)ちっともちがわない(📰)過(guò )失を(👶)犯(🤓)してしまった。私は(🍍)、いま、(🖥)そ(🧒)れに(⛏)気がついて、(🛑)心から恥(📄)じ(🕞)て(🤾)いる。同(💘)時(shí )に(🙏)、(🚓)私は、今日(🖋)の私の言(👰)葉が、君らを(🐻)強制して、盲従もうじゅうを強(🔯)(qiáng )しいるような結果(🔜)にならない(🤾)こと(🔠)を、心か(🦎)ら祈(🚶)いのらずに(🆚)は(😄)い(✖)られない(🍰)。……くれぐれも言っておき(⚓)たいのは、人間(jiān )にとって良心(xīn )の自由をまも(🆒)る(💊)ほどたいせつ(〰)なことはない、ということだ。板(bǎn )木(mù(🎯) )の音であれ(👂)、(😓)先生の言葉であれ(🗳)、(🍵)そのほか(😿)、そ(😛)とから与(🍧)あ(📂)た(😓)え(🌬)られたどんな刺(cì(🏟) )激(jī(🙄) )し(🛁)げきであれ、それがきびしいから(🛶)従(😞)う(🍌)、甘(gān )あまいか(🥙)ら軽んずるというので(😴)なく、君ら自身の良心(xīn )の自(zì )由な判断(duàn )に訴うったえ、従う(🔂)べ(🥌)きものには(🏡)進ん(🕋)で従い(🔗)、従うべから(🙃)ざるも(🧦)の(⏰)には断(duà(🐿)n )じて従わ(🅰)ない、というようであ(🐌)ってこそ、君(jun1 )らはほん(🚹)とうの人間(🌉)だといえるの(🏪)だ。私は、愛(💣)情(😑)(qíng )と忍耐心が足(zú )りないために(🖥)、つい(📷)激(jī(😕) )しい言葉を使いすぎた(📐)が、それも、君(👂)ら(🍘)に、あくまでも(🐚)良(🈸)心的・(🧗)自主的に行(háng )動してもらいた(😫)いと願っ(👠)ていたか(😊)らのことだ。私は私として十(😜)分反省するが、ど(🙎)う(🎪)か君ら(❤)にも、私のそ(💘)の気持(😥)ちだけはくん(🐼)でも(😘)らいたい。そ(🌵)して、その意味で(🎀)、私(🔒)の激しすぎた(🌉)言(😕)葉をよ(🚉)いほうに生かし(📊)てもらいたいと思(😀)う。――(🏄)最(zuì )後に、私(🏙)は君(🦓)(jun1 )ら(😇)ととも(🐓)に、永(🥌)平寺の小(xiǎo )僧(⛰)さんが、礼拝(🥔)らいはい(😦)しながら鐘をついた(⛲)とい(😔)う、あ(🛩)の(🌨)敬(🤪)虔(qián )けいけ(🐿)んな態度(dù(🥏) )の意味(wè(🚿)i )を(🌓)、もう一(yī )度(🌰)深く味わって、(🗻)け(🦆)さの私の(🧥)話を終わるこ(🐊)とにし(☔)たい。」
朝倉先生は、(⭐)それっきり口(🤔)をつぐ(🕷)んでいる。次郎(láng )はいよいよ不(bú )安だ(📚)っ(♋)た。もし先生(🙋)の話(huà(😦) )がそれで終(🚌)(zhōng )わっ(🤼)たとすると、(🏵)大河(hé )に対しては(⚓)むろん(⛵)の(🦀)こと、あと(👃)でほんとうのことがわかった(🍗)場(🐦)合、他の(⚪)塾生たち(🎎)に対しても、こ(😢)のまま(👻)で(🥠)は決(💇)していい(🌃)結果(guǒ(😫) )をもたら(🎐)さな(🚭)いだ(🚜)ろう。
「何しろ(🏜)紳(🍝)(shē(😸)n )士しんしだからね。」
「(🧣)君(🍑)自身はどう思う? (🥣)私の意見より、まず君自身の(♿)意見か(🐄)ら(😞)き(➰)きたい(🔼)ね。」
次郎は、(🅰)朝倉先生(🐑)ら(🖱)し(🖲)くな(😹)い詭弁(👶)(biàn )きべんだという気がしてさび(🎐)しかった。かれは語(yǔ(🗡) )気(qì )を強めて言(⏹)った(🔔)。
も(➡)うそのころ(🏢)には、塾生(🧡)たちは、室(❕)内の掃(🎌)除(chú )整頓(dùn )をすべて(🏧)終わって、最後(hò(🐸)u )に、廊下や、玄関(wān )げんかんや(🌨)、そ(🌶)のほ(🗞)かの(🚱)出(👺)(chū )入り口の掃除(chú )に(🎈)かかっているところ(🐷)だった。むろんそうした掃(😥)除(chú(🔱) )も、分(👸)担ぶんたんは一通りきまっ(🚀)ていたが、厳密(♒)(mì )には境界が定(dìng )められな(⛔)いため(🏅)に、塾生たちはかなり入りみだ(🕵)れていた。
「(🕹)私(🚢)は(🚹)、率直そっちょくに言(🔊)う(🌰)と、君(jun1 )らが私の期(qī )待(🙇)を裏(🏞)切らないだろうとい(㊙)うこと(🍌)に(🏫)ついて(🔼)、残念な(😍)がら(👦)まだ(📕)十分の自信を持つことが(🕋)できない。と(🐙)いう(📉)のは、今(🌺)(jīn )朝(cháo )の板木(🍊)(mù )が、あまりに(❌)もな(🎎)がく鳴(míng )りつづけたからだ。あれほど辛抱(🔘)(bào )づよく、しかも、あれほどおだやかに鳴(🥣)(míng )りつづけ(🐡)た(📑)というこ(💗)とは、一方では、あれ(〽)を打っ(🥑)て(👋)いた一人の塾(🌆)(shú(🕰) )生(🤼)の(🆗)心の深さを物語(yǔ )るが(🤙)、ま(🚱)た、(🥓)一(yī )方では、そ(👸)の(📔)一人(🐪)(rén )を(🤠)のぞいた多数(shù )の塾(⏲)生(😴)の心の浅(qiǎn )さ(😲)を(🥝)物語(yǔ )ることにもなったのだ。君ら(🉑)の大(dà )多(🎍)(duō )数(shù )は、板木を打った(👼)一(yī )人の塾(shú )生があれほ(⬜)どの誠意を(🚔)示(shì )したに(🦁)も(🚦)かかわらず(💖)、容易(yì )にそれに(🐁)こたえ(🃏)ようと(📲)は(👩)し(🍅)なかった。君(🌆)らにとっては、その(📧)誠意よりも、寝床(💲)ねどこの中のぬくもりの(🚵)ほう(🤡)が(😩)はるか(🤺)にたいせつだ(☝)ったのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、できるだけ眠ねむり(🌊)を引きのばすことを、人間の(🎈)誠意(😪)(yì )以上に、たいせつにする心、こ(😬)れは決して深い(🕵)心だとはいえまい。……もっとも、君(🎿)らの中には、内心(xīn )そ(😣)れを(🅾)いく(🎴)らか恥じていたものも、おそらく(🔥)幾(➰)人いくにんかは(🐰)あっ(🕦)たであ(⛽)ろう。気がと(🗿)がめ(😜)ると(😖)いった程度(dù )なら、あ(🍡)る(🛁)いは君らのす(🗨)べ(🥨)てがそ(🈚)うで(㊙)あったの(🈷)かも(🐊)しれ(🐰)ない。しかし、それ(😥)も(🐓)結局は(📦)何の役にもた(🚁)たなかっ(🗯)たの(😧)だ。では、なぜ役にたたなかった(😴)のか。今、君らに真(zhēn )剣(jiàn )し(🏰)んけんに考(🐟)えてもらい(💀)た(🏃)いの(🐋)はこの一点(diǎn )だ。――(🤽)」
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