三(sān )つ(🍕)ボタン(🤲)が(🤸)はた(👭)から口を出し(🕞)た。
第一、入学の当初から(🏌)、五年生の間に「(😫)生(shē(🤮)ng )意気な新入(🈚)(rù )生(🚇)」と(✈)して有(🔆)名(♿)になっていた(📍)彼は(💎)、彼(🍸)らに鉄(zhí(🍸) )拳制(🍽)裁(cá(🚀)i )の口(🛤)実を与(♓)(yǔ )えまいとして、校(xià(🎤)o )内(🌃)では無(wú )論のこと、ちょっと散歩に出(🖊)る(🙌)のにも(🥛)、始終頭を(👟)つか(🧐)い、気(💛)を張(👁)って(🏞)いなければな(✋)らなかった。「(👛)狐(🈴)」や「三つ(🔵)ボ(✉)タン」のような上級生に対し(🧑)て、(🗃)卑(💵)屈ひ(🦎)くつに(🖨)もな(🧘)らず、言いが(😌)か(🕖)りもつけられないようにする(⛺)に(🌵)は、次郎の苦(kǔ )心も、実(🖱)(shí )際並(bìng )た(🗯)いていではなかったのである。彼は(♉)ちょ(👀)っと門(mé(💆)n )口を(🚻)出(🐓)るの(🛂)にも(⛔)、必ず制(➰)服制帽(mào )をつけて(🔇)いた。街角(jiǎ(🚅)o )では、(🕝)一(yī(🐧) )応四方を見(🦐)(jiàn )渡して、五(🈚)年生の姿が見えると、相(xiàng )手がどこを見ていようと、(🦔)それに対(🕒)してき(👢)ちんと敬礼(🏎)をした。むろん、(🍅)校則は、(🔮)どんな些細な(💿)ことでもよく守(🕳)った。その点(diǎn )では(🏽)、人一(🕑)倍細(xì(🙉) )心な恭一ですら、彼の(🧡)几(🦁)帳面きち(🦊)ょうめ(🌷)んさを(🥪)お(🐍)りおり冷やかしたく(🚃)らいであった(🚳)。その代(dài )り、彼は、今(🥉)後五年生に無法(🦗)(fǎ )な暴(🥘)行を加(jiā )えられた(🐗)ら、退学処(🛡)分(🚟)の危険を冒(mào )し(🐷)ても、思いきって反抗を試みよう(🚯)と、(🍡)固く心に誓(🗼)っていた(🔓)。彼が彼の小(🎑)刀(🍬)ナイフを筆(📟)入に入れ(🕖)ないで、(📜)いつも衣(yī )嚢かくしに(🆖)入れてい(🦀)たのも(🆚)、実はそのためだったのである。
「そこ(💰)で(👅)、四年(nián )生の(🍨)責任(🙍)いよい(⛵)よ大なり、だね。」
(母さんやお祖母さんな(🧞)んか(🚈)を相(🌶)手に(🏚)するのが(🕧)、(🏋)ばかば(🥑)かしい。)
「しかし(🚈)、そ(⏱)うなると、いよいよ四(sì )年(🔽)対五年(💦)の対立(😜)になるが(🐣)、それでもいいかね。」
彼は、その声(🍪)を(🌕)きくと、無(wú(🌥) )意(yì )識(😄)に起きあがった。そして、くるりと向きをかえて(🔃)新(👉)(xī(🐴)n )入生の(🚵)方(fāng )を見た。彼(🎫)はもうすっかり(📽)落(luò )ちつい(🈂)て(🐈)いた。新入生(🍷)た(🌸)ちは、みんな青(qīng )い、おび(📝)えきったよう(🥝)な顔をし(🥝)て、彼(🏵)を見ていた。その青(🐢)い(📙)顔の両側(🎶)に、五年生(💛)(shēng )たち(⛽)が、にやにや笑(🕙)っ(🚳)て立っているのが、はっ(📷)きり見えた(🌕)。
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