朝倉(cāng )先生の声は(🤢)低かっ(🍪)たが、めずらしく憤りにみちた声だった。次郎(lá(💛)ng )は、さっ(🕶)き自(zì )分(💜)が街(jiē )角に(🍛)立って考えている時、変にじろじろ(🎗)自分(🚠)の顔(yá )を(🖋)見て、(🤽)二度ほどそばを通りぬ(🐈)けた四(sì )十近くの(🤑)男のことを思(🏰)い(🍻)起した(🛂)。
馬田の視線(👙)がとう(🎰)と(😕)う(🚁)横に(🔞)それた(🍋)。同時(🚽)(shí )に、(➡)「ふふん」とあ(♐)ざける(🌌)ような息が彼の鼻を(👑)もれた。
「学校の様(🚰)子はどうかね(🕐)。血書(shū(🕣) )はやはり出し(🏷)たのか。」
「じ(🤓)ゃ(🚡)あ(👍)、千(🚀)ちゃんのい(🌠)たずら見ていたのね(🔒)。」
「(🗣)逃げてさ(♊)えい(🍸)りゃ(🍋)あ(💂)、(👪)いいという(♏)気(qì )なんだ(🕺)な。」
「何(hé )しろ、朝倉(🍢)(cāng )先(xiān )生(🍰)の退(tuì )職の理由が理(🎐)由(🎴)だし、君た(🦐)ちの行動を当(dāng )局で(🛄)は(🌏)極(📎)力警戒しているらしい(🌥)んだ(🕟)。万一ストライ(👞)キにでもなったら大(🏮)変だ(🍆)ぜ。」
「(🏗)あた(🦏)し(🥛)、やっぱり(🥜)まわり道(😁)し(📫)た方(fāng )がいいと(🎏)思うわ。」
彼は(🤢)、そんな謎のような言(🍐)葉を残(🈵)し(😲)て、さっさとそ(🏙)の場を(👏)はなれてし(🗂)ま(🥎)った。
徹太郎は(🚬)き(📣)き(🌀)終(💬)(zhōng )って、
それに(💅)よると、血書のことは、もう昨日のうちに警察(chá )や憲兵隊(duì )の耳(🌏)に(🔥)も入り、県の学務(🈳)課に(🕒)も(🕦)通報されていたらしい。今朝(🍱)はさ(👡)っそくそ(🚛)のこと(🆎)で学務課(🎽)の方(fāng )から電(diàn )話がかか(😴)って来た。校(🍞)長(🔅)はちょうどその時四(sì )人の代表と会っている最中だったので、教頭(♌)が代(🍗)(dài )ってそのこと(🔬)を報告すると、(⬅)では一応(yīng )おだやかにその血書を受取(qǔ )るがいい。そ(📆)し(🕉)て校長自身(♐)それをもってすぐ(😱)県庁に出頭するように、(🏜)と(🔰)いうこ(⛎)と(⌛)だった。教頭(tóu )が紙(🛁)片(🎳)に(🐺)書いて(👛)校(xiào )長に渡(dù )した(🍰)のは、(🗞)そのことだっ(🧟)たにちがいない、と(📪)いうのである(🌃)。
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