日本《無料 アダルト ビデオ ダウンロード》2行目ライン
無料 アダルト ビデオ ダウンロードあらすじ
「次(🅱)郎(🍈)さんが(🔁)女で(🎪)し(🏞)たら、どうなさる？――」(👕)
「君自(😐)身(🎉)で(✴)？」
「戦う気持なら、そ(⛅)りゃあ女にだ(🌂)っ(➕)てあるわ。」
校(xià(🆖)o )長(⏰)室がひっそ(💻)り(🍤)している(🎬)のにひ(🏷)き(⛷)かえて、教員(🗡)室(shì )は(🏹)何となく(🤶)落(luò )ちつき(🗞)がなかった。三(sān )人、五人とかたまって立ち話(🍒)をしてい(🛥)る様子(🐇)が、あけ放した窓(chuāng )から、(🍴)いつも生徒た(🤼)ち(🍽)の(⏲)眼にうつ(🔯)っ(🚏)た。ま(🙁)た四年(〽)や五年の教室(shì )に出て来る先生たちの態度にも、ふ(😩)だんとか(🔏)な(🤶)りちが(🐹)っ(⛳)たところがあっ(🦆)た。いつも駄じゃ(🎧)れをとば(🎪)すのを(🎏)得意にしている先生が(👥)い(🔃)や(🤵)にま(🔭)じめだ(⏰)ったり、これまで教科書以(🈴)外の話な(🌌)んか一度もしたことのない先(xiān )生(⚓)が、(📰)とってつ(🛅)けたように、修身めいた話をし出した(🐌)り、また中には、変(🚂)ににや(😽)にやしながら、(🦌)「こないだ(🍼)大垣前(🥄)(qián )校長から(🚃)お(🖍)手(🏣)紙をい(🕞)ただい(🗿)てね。」と(🌟)、その手(shǒu )紙の(🗄)中に書(🐏)い(🔃)てあったという一二の(📓)文句(🤾)を引(🐙)き(➿)出(chū )して、前校(➰)長をほめ、自(zì(⌛) )分(💌)(fèn )と(😾)前(qiá(❔)n )校(㊗)長の間(🙉)に(🏞)は何か(✉)特(🙀)別(🚷)(bié )の(📀)関(🚰)(wān )係(🅰)でもあっ(🕘)たか(⏺)のようにほのめかしたりする先生もあった(🌹)。すべてこう(🍃)いうことが何を説明してい(🚯)るかは、生徒(🗺)た(😡)ちにむろんわかりすぎるほどわ(🛅)かっていた。だから休み時間(🔋)になると、彼(🛳)(bǐ(😌) )らは(🃏)それを材(📫)料(🐭)にして先(💒)(xiān )生(🎡)たちの品(🏙)(pǐn )定めをするの(🎞)に忙しかっ(🤱)た(🌽)。こんな(🔈)場合、いつも奇抜(🛌)な思いつきをやるの(🎴)で人気(💙)(qì )の(⭐)ある五年の森川(chuān )という生徒(🤰)は(🥠)、四年と(🌹)五年(🔺)(nián )の各教(jiāo )室をま(⏯)わってその品(🛐)定めをき(⤴)いて(💠)あ(👩)るいていたが(⌚)、昼休みの時(👻)間に(🏫)は、も(🏙)う校友会事務(wù(🤬) )室(📫)の黒板(bǎn )に(📺)「教(🚵)員適性審査採点表」というのを書きあげていた。校(🔏)友(🧢)会(huì )事(➗)務(🥎)室(🌵)は(😧)、(🏂)生徒(tú )控所(🥢)の横の(👟)小さな室で、間はガ(🐱)ラス戸で仕切ってあったので、控所か(🏫)らは(🌗)まる見えだった。校友(yǒu )会の(💊)委(wěi )員(yuá(🦑)n )たち五六(liù )名(🤱)が中でわい(💜)わいさわいで(🌐)いる声をききつけて、ふだん(🆙)は(⛅)遠(yuǎ(🍽)n )慮し(🗜)がちな一二(⛔)年(nián )の(⏸)生(🌟)徒(tú )たち(🕖)までが押しよせて(😏)来(lái )たが、その(🧛)採点表の左の端に(✂)は、馬賊、(🧞)チャップ(⛓)リン、かまきり、あざら(👴)し、おでん、花王石け(🥟)ん(🕵)、長茄子、(🆚)瓦(wǎ )煎餅、と(💸)い(🏳)った(💬)ような(🔙)先(🥜)生たちのあだ名が縦(⏲)にならんでおり、(🥇)そ(🤶)れに括(🎇)弧(🚷)かっこして受持(🕳)学(🕉)科(kē )名(🏼)が書いてあっ(🧙)た。そして、その右に点数(🗃)欄と備(🔏)考欄とがあったが(🎚)、点数欄に(⚽)は五点というの(🖊)が一(yī )つあ(🐬)るきりで、あ(🏬)と(🎌)は(👭)みな(🎿)四点以下だった。零点はさ(🧤)すがに(🎎)一つも(🛤)なかっ(💪)た。備考欄に(🧘)は、「品性(xìng )下劣(liè )、(😪)御(💣)殿女(nǚ(🌂) )中の如(🍏)(rú )し」と(🐡)か、「駈(qū )落かけおち三回心中未(💰)遂一回」(🤔)とか、「野心(🌯)(xīn )満々、惜しむら(🏠)くは(🔝)低能」と(🎶)か、「彼(bǐ )いつの日にか(💂)悔い改(gǎi )めん」と(🌿)か、「愚鈍(dùn )なる(☔)が(🖼)如(rú )くに(✴)して(🌵)、最も警戒を要(yà(🔪)o )す(📭)」と(☝)か、そういったさまざまの文句が(😍)、いっぱ(🍰)い書きつめてあった。五(✒)(wǔ )点の評点をもら(🖲)ったのは「あざ(🙃)らし」(😶)先(xiān )生だったが、そ(🈺)の備(🌼)(bè(⏸)i )考欄には「性粗(😛)野にして稚気あり(❓)、(🛣)陰(🧖)険とは認めがたし(😰)、(➰)合否(⏱)(fǒu )の判定は後日(🏞)(rì )会(🛷)議(😱)の結果(guǒ )にま(🏭)つ」とあ(👯)っ(💲)た。
四(💡)(sì )人がこもご(🚰)も(🥓)語ったと(🐡)こ(🍅)ろを綜合すると、こうである。―(🦁)―(🗡)
(🏵)次郎は、ま(🏞)だ涙の(🤘)すっかりかわ(⌛)ききれない(☕)眼を見はってたず(🛎)ね(🕢)た。
「おまえも一度先生をお(🏄)た(🍡)ずねすると(🧚)い(👀)いね。先生の方でも待っておいでのようだ(🏂)よ。」
朝倉先生(🎬)の家(jiā )の玄(xuá(🦃)n )関は(🌱)ひ(🦄)っそりし(📶)てい(🥧)た。案(àn )内を乞う(📶)と、裏口から奥さん(🍶)が(🔫)たす(🦎)き(🔻)が(🤧)けの(🧞)まま出(🕰)て来て(🤘)、
彼のこの驚きは、(⛽)同時(shí(🕙) )に、目(mù )がし(🤶)らのあつ(🍛)くな(🗽)るよう(🧞)な感激(♟)でもあ(⏭)っ(🔺)た。彼(🏣)(bǐ )はうつむ(🔘)い(🗺)たまま、縁(💃)(yuá(🙏)n )板についた手(shǒu )を、まるで女(📮)の(✒)子みたよ(🍂)うにもじもじさした。朝(🏕)倉先生はそれ(⏪)を見(jiàn )まも(🐑)りながら、「君のお父(fù )さんは、君のや(🕝)った(🏷)ことを生ぐさいと言っていられたが、なるほど生ぐさいといえば(🎯)生ぐさ(🚧)い。たし(🔨)かに思慮の足りないや(🚣)り(🌄)方(🔫)だし、それに文明(míng )的(de )では(🥀)ない(🤵)からね。しかし人間(🤟)の真実(⛹)な気(🐴)(qì )持というものは、そ(⚪)のあらわ(🚉)れ(❕)方(fāng )がどうであ(㊗)ろうと、やはりうれしいものだよ。私はそれを味わうだけ(👥)は素直(🛀)すなお(👗)に味(㊙)(wèi )わいた(⛲)いんだ(⏹)。むろん私には(🏆)私(🔽)の行(🦉)(háng )く道があるし、(🤔)君の真実な気(qì(🧐) )持を味わっ(🔚)たか(🌸)らって、その道(dào )まで変えるわけ(🍵)にはいかな(💞)いがね。」
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