「じゃあ、失敬(👋)。」(🏫)
とにか(🎏)く、このこと(🚕)は、彼が(🎙)中学校の先生にかけていた期(🚴)待が大(🌽)きかっただけに、(🍜)彼をこのう(🌃)えもなく(🙎)淋しがらせ(🎁)た。そ(🦓)して、(🉐)ある先(xiān )生(👪)の授業のおりなどは、その時(🍏)間じ(🚕)ゅう(🚪)、小(😄)学(🎉)校の教(jiāo )室(🥃)で(🕤)権田(🏪)原先(❔)(xiā(🕶)n )生(shē(🌗)ng )に教わっていた頃のことを思い(🛌)うかべ(🔓)て、筆記帳(zhàng )にそ(🎫)の似顔をいくつ(🈲)も書(🏊)き並べていた(⛴)こと(🚁)さえあった。しかし、一ヵ月、(🐹)二ヵ(😢)月と(🔹)たつう(🏿)ちに、中(zhōng )学(🎄)校(🍈)と(🏵)いうところは(😑)、どうせそうした(😳)ものだ、と諦(dì )め(📳)るよう(✝)になり、その(👤)淋(💯)しさ(🛋)も、(🖥)いつ(💣)とはな(🍢)し(🗿)にう(🛂)すらいで行ったの(💍)だった。
俊亮(liàng )あてのお浜(bāng )の便(biàn )りは、全く珍しいことだった。文字(zì(📙) )も、いつ(😚)も(🐕)とちがって、誰か相当(🏆)の(📤)人に(🕶)頼んで書いてもらったものらしか(🐠)った(🔮)。それには(🤦)、四角ばった(❣)時(shí )候(💊)の挨拶(zā )のあとに、次のような文(🌴)句(🎎)が書(shū(🧓) )いてあった。
彼は、いつの間(🌲)に(🚪)か、演説でもする(🐈)よ(🥟)うな(🍖)態(🔋)度にな(🙂)って、つづけた。
と、恭一に(😚)たず(🤴)ね(💰)た。
「生(🔓)意(🔆)気でも、そのぐらい勇敢(🔒)(gǎn )だと頼(lài )も(🚩)しいじゃないか。入学早々、五年(niá(🏷)n )生全(⏮)部を(🥧)向(xiàng )こうにまわし(🐀)て悠(😎)々たる態度を見せるなんて、こ(🚲)の学(🥥)校(😺)としても(📲)、全く歴(🤶)史(👵)(shǐ )的(🔟)だよ(🛎)。」
「(🍒)狐が(🙊)わなに(🗽)飛びこん(🚗)だって! (📯)そいつは面(🏒)(mià(🏎)n )白い。いったいど(🎏)う(🌾)し(☔)た(🐲)っていうん(🕉)だい。」
「狐がわなに飛びこんだって! (🍐)そ(🔻)いつは面白い。いった(🕕)いどうした(🔐)っていうんだい。」(👗)
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