「ぼくたち、学(xué(🕟) )生時代(🚌)(dài )の学寮(liáo )がくり(🏢)ょう(😋)生活(🏵)(huó(💤) )を自治だなん(😪)ていって、いば(😟)っていたも(🛒)の(🐼)ですが(🐰)、本気に(😺)や(🙏)ろう(💼)と(🙈)すると、(🚨)実際むず(🔮)かし(🧤)いも(😬)ので(🍼)すね。」(😙)
次郎(❇)は、先生の言葉(😺)(yè(🕶) )が(🔹)ま(🈸)すます(🔂)激しくなっ(🏼)て(🕡)いくのにお(😊)どろいた。先(📘)生(💨)(shēng )は、あ(😢)るいは、昨日(rì )の入塾(shú )式における平(👶)(píng )木(mù )中佐の影響(xiǎng )えいきょ(🤮)うから(🎏)、できるだけ早(🗒)く(🔯)塾(👹)生(shēng )たちを救(🕸)い(🚏)出そうとしてい(🌊)られる(🥡)の(🏨)か(🎹)もしれない。しかし、それ(🔉)にしても入塾(🦑)したばかりの青(🍠)年たちに話す(🌵)言(👈)(yán )葉とし(🕶)ては、あまりに(💆)も激しすぎる。これではかえ(👦)って逆効果(guǒ )を生むのではある(🆎)まいか。
「選挙なんて(🌤)そんな(💌)も(🅰)のら(🏩)しいよ。どこでも(🌫)たいてい(❔)は心臓の強いのが勝ってい(🤼)る(♈)ん(🙀)だ。」
次郎(🦄)(lá(🏬)ng )は愉快ゆか(🅿)いそうに笑って(🚘)、事(shì(🌪) )務室(🖌)にはいり、す(🐈)ぐ掃除(chú )そうじをは(💀)じめ(🐽)たが、その時になって、大河のにっと笑(xiào )った顔と、(🗯)そのあとで言った言葉とが(🏤)、変(🤶)に(📯)心(🎚)にひっかかりだ(🐎)した。
先生の言葉(yè )の調(📀)子は、はげし(🍡)い(🙏)と(🔞)い(🕷)うよりは、むしろ(🎯)悲痛(tò(🚬)ng )だった(⤴)。
「田川君は、どうだね。」
次郎(🔖)(lá(⏱)ng )は足音(yīn )を(🌾)たてな(🏄)いように、み(🐐)んなの間(jiā(👴)n )をあるきまわり(🔕)、いちじるしく姿(zī )勢(🦒)のわ(🧟)るいのを見つけ(🎙)ると、それをなおしてやった。
「ぼくたち(🌌)、(🏽)学(xué )生時代の学寮がくりょ(💰)う生活を自治だなんてい(🚟)って、(🤺)い(👒)ばってい(😚)たもの(🙆)で(🥏)す(🍁)が、本(👖)気にやろう(🌈)と(😫)すると、実際(🕞)むずかしいものですね。」(➕)
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