一 (⏩)浅間のふも(😚)と
九(🦒)(jiǔ(🎰) ) 桃
第四章(🏀)(zhāng ) 教師(shī )はお友だちの中にも(🦀)
一三 たいとさけ
(➖)その時(💳)(shí )、老人は(🗳)日ごろ書きた(💐)めた自作の和歌や発(💟)句(🥚)(jù )ほ(🎙)っくを持ってきてわ(🎙)た(😌)し(📿)に見せてくれまし(⚾)た。じょう(🏦)ずと(🤳)は言(🖊)(yán )えない(🕒)まで(🤙)も(📁)、正直(🔁)(zhí )に思(🍡)いをのべたもので(🚃)し(🔏)た。おそらく、百姓を相手(🍺)としての長い(🗨)鳥居川村(cū(🌋)n )のい(💻)な(🗺)か暮(mù )ら(🎹)しが(🦊)、そんな和(hé )歌(🔵)ともなり、発句ともなったのでしょう(🏅)。わたしはまたこの来助老人が筆持(😱)つ腕に(🥊)重い(🍙)石をし(🈺)ば(🛳)りつ(👆)ける(♓)ほどにして(🕚)書(😬)(shū )道のほう(🍨)に(🍗)も工夫を(😶)積(💱)ん(🏏)だ(💏)人(rén )と聞いて(😕)いまし(🐚)たから、(📠)何か(🎫)記念(🏡)に書いてほしいと頼(🌬)みました(📭)。老人が言う(🆔)には、(🕔)自分(fèn )は(📱)無学なものであるから(⛏)、書いてあげる(😑)よ(😛)うな文句(🈺)も胸に(🎎)浮かばないが、ことば(🌈)さえ(😩)選(😈)ん(😏)でくれるなら、よ(😂)ろ(⭐)こ(📜)んで引き受(shòu )けるとのこ(🐐)とでした。そこでわ(🆑)たしは日ごろ暗誦あんしょうするくら(🏓)いに好きな古いシナ人(⏲)の詩のことば(🔪)を選(xuǎ(🛺)n )んでお(❌)くりま(📡)したが、(🅾)や(❕)がてそれ(💒)ができたといって届けてくれ(📣)たのを見(jiàn )る(❇)と、じつにみごとな筆(㊗)(bǐ )で、(🚕)これに(🎋)もわた(🚽)しはおどろ(🤯)かされました。
これは(🚋)おも(🔘)に花のことを言(yán )ったのです(⚽)が、桃は実になってからもいい。皆さんは桃の生(shēng )なっている木のま(🔖)わりを歩(bù )いたことが(🐸)ありま(🦕)すか(🧝)。枝からもぎたてのしずくのしたたる(😁)ばかりのようなくだものを味わったことがあります(🍻)か。
仙(🐠)(xiān )台(tái )のような都会ですらこのとお(⛰)りです(🦅)から、まして荒(huāng )浜(bāng )あ(🎖)らはまのあたりに住む(🕥)人たちの(🔏)言葉には土(💯)地のな(🌖)ま(Ⓜ)りも濃(🚛)い(🛁)。ある年、あの(🎼)漁(❇)村に(🗑)悪(è )い病がはやって、そ(⚓)れを調べるために内務(wù )省から役(🧙)人や医者の出張した(⏹)こ(📣)と(🐌)があ(📓)る(🥣)そ(🎷)うで(🧠)す(😇)。ところ(🐾)が、荒浜(bāng )の(🌩)漁師たち(🎶)の言うこ(🔬)とは(➡)、それらの(📡)役人(🕔)や医者はおろか、仙台(tái )から付い(😟)て行った人(👹)にす(♓)らよ(🧀)く(🍸)聞き(🤸)取れ(🕑)なかったそうです。
(🎍)どうかして、(🔷)もっと自(zì )分(fèn )を新しく(👹)し(🔐)た(🗻)い。そ(🃏)う思っているところへ小(xiǎo )諸義(🧕)塾の話がありま(🔰)して、いなか教師(🛹)として(🔭)出(chū(🎆) )かけてきてはどうかとの(💏)木村先生からの手紙をも受(🚚)け取ったの(🤺)で(🔡)す(♑)。
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