「(💻)それ(🧛)で、その次郎君(jun1 )、どう(🙍)していたんだ、昨(🤛)(zuó )日(🛒)は?」
二(🛶)人は、(✒)それからも、し(🔑)ばら(🐮)くは大沢の(🛒)噂を(♏)した(🕚)。次郎には、「親爺」とい(💮)う綽名(míng )が、い(🖌)かにも大沢にぴっ(🏨)たりしているように思えた。そして、そん(🎯)な友達を(🥥)もっている恭(🕊)(gōng )一を一(yī )層(céng )尊(♓)敬した(🐴)く(🦖)なった。同時に、(⚓)彼の昨日から(📇)の(🕯)気持が次第に明るくなり、これからの(🌄)闘(🌥)いが非常(🐚)に愉(yú )快(⛏)(kuài )な、力(🧣)強(🐊)いもののよ(😁)うに思(📓)えて来たのである。
「默(🌒)(mò )ってなんかいるも(⤴)んか。」
みんなは(🍙)愉(🤪)(yú )快(kuài )そ(💹)うに笑(🌋)(xiào )った。四(sì )年生と(👈)五(wǔ )年生と(⚡)のそりがあわないの(🛷)は、毎年のことだが、今(🔈)年(nián )の(⛵)五(wǔ )年生には、とくべつ(🙁)無(wú )茶な(🧣)連中が多(📜)いので、四(sì )年生(shē(🛫)ng )の反感も(🕜)それ(⭐)だ(🆗)け大(dà )きいのだった。
「(🍝)よし行こ(🦖)う。し(🧗)かし、僕(pú )らが(🏻)バックす(🐬)る話は秘密だぜ(🥍)。う(🕔)っか(🚙)り(🥩)しゃべ(🍹)らんようにして(🎍)くれ。」
「冗談は(⭕)よそう。…(🥋)…どうだい、本(bě(🕞)n )田、君(🌙)の弟ってのは、いった(🛸)い(👣)、物がわかる方なのか(📖)、それとも、ただの向こう見(jià(🏐)n )ずか。」
方(🐪)(fāng )々で賛成の声(🤱)がきこえた。
第一(⏩)、入学(🕡)の当初(chū )から、五(🏔)年(nián )生(🖋)の間(jiān )に「生(🈚)(shēng )意(yì(😿) )気な(🦗)新入(😝)生」とし(🥓)て有(🏑)名(🏤)になって(🥓)いた彼は、彼らに鉄拳(quán )制裁(cái )の口実(🖋)を与(yǔ(🥦) )えま(㊙)いとし(📺)て、校内で(🕵)は(⬇)無(wú )論のこ(🐯)と、(🛹)ちょっと散(❕)歩(🈚)(bù )に出るのにも(🐭)、始終(🤤)頭(🈶)をつかい、気を張って(😡)いなけ(😟)ればな(♌)ら(➕)なかった。「狐(🏒)」や「三(🦁)つ(🐺)ボタン」の(🧕)ような上級生(🤺)に対して、(👲)卑屈ひくつにもならず、言い(🌆)がか(🍇)り(🚳)も(🎑)つ(📚)けられ(📠)ないようにするには(🔯)、次郎の(🦃)苦(🌓)心(xīn )も(🏂)、実際(jì )並たい(👖)ていでは(🍟)なかったので(🚺)ある。彼はちょ(🎪)っと門口を出る(🍯)のに(📱)も、(🛑)必ず制服(🏏)制帽をつけていた。街角では(👫)、一(😱)(yī )応四方を見渡して、(🎰)五(wǔ(🛍) )年生(shēng )の姿が見えると、相手(➖)が(🚑)どこを見てい(📚)ようと、それに対してきちんと敬礼を(🤔)した。むろ(🐍)ん、(📅)校則は(🚠)、どんな些(🥊)細(👈)なこ(🍐)と(👎)でも(🚍)よ(💐)く守った。その点では、人一倍細(🍦)心な恭一ですら、(🎗)彼の几(🍄)帳(🐾)面(miàn )きちょ(🎬)うめんさを(🤲)おりおり冷やかしたく(🧑)らいであ(🚠)った。その代り、彼(🏖)(bǐ )は(✳)、今(🥁)(jīn )後五年(🎩)(nián )生に無法(🍎)な暴行を加(🏹)え(🍤)られ(🚄)たら、退学処分(fèn )の(🖤)危険(🏡)を冒しても(🔶)、思(sī )いきって反抗(kàng )を試みようと(🌸)、固く心に(🈁)誓(❕)っていた。彼が(🌫)彼の小刀(🐜)(dāo )ナ(💮)イ(🤔)フを(🙋)筆入に入れな(🕸)いで、いつも衣嚢か(🎮)く(🌲)しに(🥖)入れてい(🤮)たのも、(🏽)実(🏫)はそのた(👁)めだったのである。
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