「本(běn )田(🎍)のこ(🐪)とだよ(🌓)。あ(👻)いつ、朝倉先(🔸)生(🐃)(shēng )の問題だとい(🚬)うの(📩)に、(⚓)昨(zuó )日(🌋)か(🤣)ら(〽)一(🖨)言も(🍾)口をき(🚵)かない(💮)のがふしぎ(⌛)だっ(🍑)て話(huà )し(😋)ているんだよ。」(🏟)
「朝倉先(👯)生にお(🏊)別れす(🚛)るか(🎳)らかい。」(🚘)
「(🥤)なるかも(🕠)知(🥏)れません。しかし、なっ(🕣)たって(✖)いいんです(💝)。」
彼は、し(🗻)かし(✴)、それから(⛲)も、校内を方々歩きまわって、(😗)上級の生徒たちが幾人かかた(🏟)ま(🍐)って話しているのを見つけては、そ(🏦)の仲間に(🔀)入り、(👥)それとなくストライキを煽動(dòng )する(🛠)ようなことを言ったり、次(cì )郎をけなしたりすること(🚧)を忘れなかった(🤨)。
「けんかになりはしない?(🏳)」
「(🎨)こな(🕳)いだ、重(🛹)田(tián )の父(fù )から、千(🚶)(qiā(🌗)n )ちゃんのお父さんに、気(qì )を(🏾)つけていただくように、話(huà )して(🛏)もらって(🔔)はあります(🦖)の。」
と、うな(🤙)る(🌏)よう(🙍)に言(yán )ったが、
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025