「いやな次郎(láng )ちゃん――だとサ。」
と教をしへて(🙀)呉れました。
間もなくかつみさ(🐕)んは(🌪)青山(shā(🔚)n )の姪めいと連れだって、私の家へ訪たずね(💨)て来(🤵)た(✅)。私(🔭)がこの旧(🦊)知の(🏠)女の客を迎えるのは(🗝)十七(📟)年(⬜)(nián )ぶりにもなる。あまり(🥐)に(🤰)久(jiǔ )しぶりでの対面(🥫)で(🏵)、私はかつ(💍)みさんの(🕯)顔(🎓)を見(👦)つめると(🌧)もな(🕐)く見つめて、言葉(yè )も容(ró(👁)ng )易には(⛹)口に(🚞)出せなかった(🐧)。私(🏻)(sī(🍵) )たちは互いに(🎯)顔(⬜)の形(⛳)からして変わっていた。
「でも、(🥇)あ(⛄)の画えには、な(🌾)んとなく迫(🚱)って来る(🧔)ものがあるよ(📁)。」
『御休處おんや(🔡)すみど(🎋)ころ』
「いやな次郎ちゃん(🎦)、わ(♋)たしを忘(wàng )れ(🏟)ち(📗)まったの?」
「お前(🎮)たちは(🥨)もらうことば(🍽)かり知(👁)っていて、くれ(〰)るこ(🏓)とを知っ(👐)て(👴)るの(🐹)かい。」
峠たう(💕)げの上(shàng )うへ(🚿)から村(cūn )むらの小(xiǎ(🏌)o )學校せう(😬)がくかう(🏅)へ通(tō(🦃)ng )かよふ(⏭)生(shē(🔰)ng )徒せ(👞)いとがあ(🛋)りま(🤽)した(😸)。近(jìn )ち(🔃)かいところ(🚧)から通かよ(🤡)ふ他(🚜)ほかの生徒せいとと違(🥖)ち(🍷)がひまして、子(zǐ )供(🅿)こども(✊)の足あしで毎日まい(🕊)にち峠たうげの上うへから通(⬛)(tō(🗯)ng )かよふ(⛰)のはなか/\骨ほねが折おれました。でも、(⬛)この(🤕)生徒(💁)(tú )せいと(🎩)は家うちから學校がくかうま(🔜)で歩あるいて行ゆ(👅)く路みち(🌏)が好(📍)す(📅)き(🌀)で、降(🦌)ふつ(🤞)ても照てつても通かよひました。
「(🙋)ほんとに(🎗)。あの叔(🚮)母(😵)さんが(🥗)お(👄)達(✝)者(🚟)(zhě(🥩) )でいらしって、今の末(⛪)ちゃんた(🏠)ち(👭)を御覧なすったら、どんな(🔙)でしょう。」
「(💝)でも、(🗞)あの(📄)画(🏘)えには、なんとなく迫って来るものがあるよ。」
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