「見張(💞)(zhāng )りって、(🐞)どうするの?(🔇)」
「そ(🕠)う? じゃあ、何(hé )に(🚅)も出来(🍔)ま(🔉)せんけれど、あたしすぐ(🥨)お支(📒)(zhī(💸) )度(dù )します(🥜)わ。…(🚊)…道ちゃん(Ⓜ)、さっきから(⛄)のこと(😜)、自分で義(yì )兄さんにお話して(🛂)み(📈)たらどう?」
「そ(🌍)んなばかな(🤖)こ(🥒)とがあるもん(😑)か。何(hé )かほかにわけがあるんだよ、きっと(🍡)。」
それ(🌈)でも、(💵)その日は(💄)、森川の教員(🛷)適性審査(chá )以上に大(🕰)した出(🍆)来事(🏒)もなく、ひけ(🈯)時から二十分もたつ(💁)と(🕞)、校(xiào )内には生(shēng )徒の姿は一(🧣)人(rén )も(♉)見ら(😥)れなく(🐕)なった。ただ先(♿)生たちだけ(🐌)が校長(🏼)の帰りをまつ(🗑)た(🕵)めに居残っていたが(🗿)、もう話の(🥒)種も(🈚)つきたらしく、ど(🗨)の先生(shēng )も、いかにも所(📃)在(zài )しょざいなさそうな(🏬)、それで(🤺)いて何と(🛰)なく落着き(⏯)のな(🐣)い眼をして(👊)、教(jiāo )員室(🎗)(shì )を出(😂)たりは(😓)いったり(⏳)して(🏙)いた。
「な(🚟)に、用がないか(⏩)ら?」
それで(⚓)も、その(🦈)日は、森川の教(🎛)員(🤸)適性審(shěn )査(chá(🎳) )以上に大(dà )し(🎾)た出来(lá(🔞)i )事(shì )もな(🧕)く、ひけ時から二十分も(👖)たつと、校内には生(😧)徒の(🛩)姿は一人も(👥)見(jiàn )られなくなった。た(🍑)だ(🔂)先(🔓)生たち(🌏)だけ(🚞)が校長の帰りをま(🍆)つ(😋)ために居残(cán )ってい(🤠)たが、もう(♏)話(🏡)の種もつきたら(🌼)し(🕯)く、ど(🔓)の先生(🎥)も、(🏻)いかにも(🌀)所(🌗)在しょ(🥒)ざ(🧒)い(😄)なさそうな、そ(🗝)れでいて何(hé(🍄) )となく落(😑)着(📆)きのな(🤩)い眼をして、教員室(shì )を出た(⛓)りはいった(🦕)りしてい(😌)た(🎯)。
「すると、馬田(tián )はこのままほっておくつ(🥇)もりで(🈚)すか。」
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