(🐐)見ると、涯もなく廣が(🕐)つてゐ(🏧)るたゞ(🎼)雪ば(🏨)かりの廣野を、何(hé(🚰) )臺(tái )もの馬橇がまがりくねつてつ(🍅)い(😃)てゐる道を、勢(shì )ひよ(🏝)く(🈶)走つ(👴)て行く一(🥔)列(🛠)(liè )が(🔛)見えた。遠くから、その橇の調(diào )子(zǐ(🍋) )のいゝ(🍄)鈴(líng )の音(yīn )が聞え(🚠)てきた(🥗)。時(shí(🐒) )々(✈)、雪(⛳)煙が、パツ/\と(🌚)上つた。後の(🤑)方の馬(mǎ )橇で先頭のが(🐠)見えなくなつたかと思(sī )ふと、道(🆖)が逆に曲つてゐる(📗)處(👸)(chù(🐒) )にくると(🔘)、その(🤐)先頭(tóu )の方が玩具(🍉)のや(🍓)う(㊙)に小さ(🔜)く見(🤘)(jiàn )えたりした。一(yī )列はその度(dù )毎にま(🈁)るで(😞)、(🤠)のび(🙅)たり、(🐺)ちゞんだりくねつ(😺)たり、する黒(🎢)い糸筋の(⛰)や(🆓)うに見(jià(📖)n )えた(😻)。それが雪(💢)の平(píng )野(yě )だけに、はつきり目についた。そしてリン/\(🔋)とい(📫)ふ鈴の(🧙)音(💞)(yīn )が、遠(yuǎn )く(🚕)に(💟)聞えた(🕕)り、急に近(🏑)(jìn )く(🆎)に(🔚)聞え(🙃)たりした。母(🈚)親は、(🍍)氣でも呑(💂)(tiā(💄)n )まれた(🌯)人(🤠)のやうに(🏛)、じ(🎓)つと立つ(♒)て(🦌)、それ(🧤)を見(jiàn )てゐ(🚉)た。フト、自分(🌝)に歸(guī )ると(💅)、「なんまんだ/(💕)\/(🔴)\。」(📥)と云つ(🐇)た。
こ(💉)んな(⛺)意(yì )味の手紙だつた。
防雪(🤮)林を出(🍔)(chū )ると、鐵(🗻)道線路の踏(🌂)切(qiē )があつた。
初め、源吉は、お芳(🔱)が歸つてきた(🖋)ときい(⛏)たと(🏂)き(👕)、(♌)カツ! とした(🀄)。拳(🚂)(quán )固をぎり/\握りしめると、(🌬)「畜生ツ!」と思つた(🤘)。一思(🕌)ひにと思(sī )つて、(🛺)飛び出さうと(⚾)さへした(🏈)。
「赤子あか、んで墮お(💐)り(🏔)た(💌)のか?」と、(🐲)ひよいときいた。
(👼)二、三日(⛓)して、(🔇)小作料(📣)を(💮)納(nà )められないので、立(lì(😋) )退き(🐭)を(🍙)されさうになつてゐた「河淵の澤」のところへ、(🙍)差配がとう/\や(🤷)つ(🐰)てきた(🦃)。澤の畑(tián )を處分(✋)するか(📍)ら、雪(xuě )が(💃)消え(💵)たら(🐒)、家をあ(🐐)けろ、と云つた。女(nǚ )や子供に(🐮)、(🖥)ワ(🥟)ン/\泣かれる(🐸)と(🤞)、澤(😮)はすつかりオロ/(🗣)\(🛥)し(🥜)て(💟)、この(😯)前(📧)の會(🛐)合(hé(🏗) )の仲間へ、そ(🍝)れを云ひに行つた。「幹(🧢)(gàn )部」の百姓(🦑)は、急(jí(🌙) )に、それで騷ぎ出した。そ(📘)して、すぐ(🌭)學校(xiào )へ(📣)寄り合ふと、今(🎄)更新し(📻)いことのやうに(🎾)、この(🚆)前と(🕚)同じ相談(🐜)を又やり直した。
(♌)――(🚛)札(zhá )幌(👋)(huǎng )に(🍅)も(🌒)雪が(🐨)降(jiàng )つた(🦍)。や(😼)つ(🎅)ぱり寒い。俺達(dá )に(🏙)は冬が一番堪へる。朝六時には工場へ行く。冬の朝の(🔙)六時(shí )つた(🕑)ら、俺(🎹)達若いものだつて身(💱)體(tǐ )の節々が痛(tòng )んで(🍱)來るほど寒い。油(yóu )でヒンヤリ(🏞)する帽(🗨)子(zǐ )をかぶり、背中を圓くして、辨當をブラ下げて(🥗)出(🔪)掛けてゆく。俺の前(qián )や後にも、やつ(😈)ぱり(🎀)さういふ連中(🤽)が元氣のな(🌼)い恰好(🏅)で急(jí(🐸) )いで歩いてゆく(🔊)。工場(chǎng )では、ボヤ/\し(🦅)てはゐられない(🦇)。六時(🚙)(shí )から晩の五時迄、(👨)弓(🙈)のつる(🚿)みたい(🍔)に心を張つて(🆒)ゐな(🏨)けアな(🆘)らない。俺が來てから、(🌼)仲(😣)間(jiā(🛐)n )の若い(😪)男が二(èr )人も、機械(😎)の中にペロ/\(🗑)とのまれてしまつた(🕓)。ロー(🧖)ラーか(🚡)ら出て(🌿)きた人(rén )間(jiān )は(🌷)ま(🐃)る(🕌)で大(dà )幅(🛵)(fú )の雜巾のやうなヒ(💤)キ(🎡)肉(ròu )にな(🛁)つて(🍩)出(chū )て(🤗)きた。
まづ、そ(🍋)し(😬)て、根(gēn )本(📊)的なことが決められた。そ(💼)れか(🗝)ら(💢)それをどう(🌨)いふ(🚕)風にしてやるか、といふこ(🚗)とが(👚)問題にな(🕤)つた。そ(⏹)れ(📰)は、二、三日(🔌)(rì )に、地主の(🧓)差(🌜)(chà )配(🍡)が例年の通り(🐓)※(「廴+囘」、(🎦)第(dì )4水準2-12-11)つてく(💽)ることになつ(🥩)てゐるので(🏕)、(🛁)それに、(💣)事(🐴)(shì )情を説明(míng )し(🏯)、す(🍛)ぐ地(♍)主に交渉を始め(⏩)ること(💨)になつた(🔢)。この(👹)時(shí )、(📭)その色々な交(jiāo )渉(dié(🤶) )の間小作の米(mǐ )をどうする(♑)のか、と云ひ出す(📛)のがあつ(👌)た。それが(🍃)又相當(🦀)大きなことな(🍣)ので、中々意(🍟)(yì )見が一致しなかつた(💩)。又(yòu )百姓には、それを最(📦)後迄(🚻)の(🐶)見(jiàn )通しを(🔱)つけた上(🛋)で、確實(shí )な――(🤒)手(shǒu )落(🔺)ち(❤)のない成算でやつて行(🍹)(há(🈺)ng )けることが出來なかつた(😖)。この所(🔲)(suǒ(🗾) )、先生の意見を(🎟)き(🙏)いた。校長先生(🧛)は、ま(🗞)づ、町にゐる商賣(mài )人(🎄)(rén )に(🥏)自(zì )分達(🍷)所(suǒ(😁) )有の畑物を全部賣(🍷)(mài )つ(🖖)てしまひ、そ(📗)の背水の(🅾)陣で、地主(⛪)(zhǔ )に當(dā(🐞)ng )ることにし(⛴)たら(🗒)いゝ(🥨)、といふことを云つた。それに(🍋)は二(èr )つの條(tiáo )件をつけた。第(🕞)一は最初の地主への交渉が不調(diào )に終つたら、第(🎵)二は地(🧔)主が(🎄)その結果(guǒ )、作物(wù )を無(wú )理に押へるといふ(🤧)やう(🤼)な樣子(🖲)が(🌚)分つ(🕑)たら(🌽)、といふのがそれだ(🤵)つた。一(yī(🏳) )軒々々持つてゐたのではすぐ押へられるし、又その(👫)ために、結束(🌆)が破(pò(🌴) )れる(🚟)おそれもあ(♎)つ(🙅)た(👨)。先生(🔦)はかう(🐛)いふ點を防(fáng )ぐた(🚈)めにもこの方法(🚔)は重(🚷)大(dà )であ(👪)ると云つた。かういふ事(shì )は百姓に(🎂)はかなり(🥘)思ひ(🍽)きつたこと(🏋)だつたけ(🔁)れども、それが當(👖)(dāng )り前(qián )の(🕞)ことのや(🚎)うに思(🗨)はれる程皆せツ(📶)ぱつまつてゐた。
「分つてるべよ(💷)。地(🤯)(dì )主から畑ばとツ返すの(🍵)さ!」
「(📙)源(🕵)、まだ起(qǐ )きてたのか。燃料たきものたい(🕖)しだ。――寢かされ。」(😿)
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