フェラ 動画《ヘェラチオ》2行目ライン
ヘェラチオあらすじ
それは第二の笞だった。しかも(🚨)、(♎)第一の(👶)笞(chī )よりはるかにきびし(🌔)い笞(💐)(chī(📑) )だった。
(☝)かれらの大(dà )多数は、まだむろ(📑)ん(🏿)、人間(🈷)(jiā(📱)n )生活にとっての自(zì )由の価(sì )値や、そのきびしさ(💿)について、ほん(🔅)とうに目(🦒)を覚さまして(🥅)いたわけ(🕚)ではなく(🕚)、友(🛂)愛(🍸)塾という(🔰)ところ(💘)は一風変(bià(🍪)n )わった指導を(🎿)やるところだぐら(📠)いにし(🔼)か考(kǎo )えていなかった。しかし(🌈)、それに(🙃)して(🖼)も、そう(🐽)した言葉が、しだいに(👊)か(➰)れらの(🔄)間にとりかわさ(💇)れ(💵)る(🧓)よう(🏐)に(🍠)なったと(😩)いうこ(😰)とは、たしかに(🕺)一つの進歩(🚷)であり、混乱と無(❇)秩(zhì )序むちつじ(🎁)ょの中で、不(🐻)十(🖤)分ながらも、何(💙)か自主的(👚)創造(zà(🤸)o )的(de )な(🎄)活動が始(shǐ )まって(🥛)いる証拠(jù(📤) )しょ(🔯)うこにはちがい(🚝)なか(🎉)った(📨)のである。
そのあと、八時(🥫)から正(🍥)(zhèng )午まで(🆕)、「郷(🤮)土(🥔)社会と青年(🥁)生(shēng )活」と(📫)いう(⏪)題目(mù )で、朝(cháo )倉(cāng )先生の講(jiǎ(💍)ng )義があり、午後は屋外清(qī(🚋)ng )掃せいそう(🔆)と(✝)身体(🌑)検査、夜は読書会や室内(nèi )遊戯(🤗)ゆうぎなどで、開(🍓)塾第(dì )一日の行事(🚀)が終わった。
「ええ、(🥝)そ(🐠)れはぼくにもわかり(🎾)ます。しかし、そ(🔂)のために(🆕)、(👶)大河君(jun1 )が(🏯)ぬれ衣ぎぬを(🏭)きなければなら(😼)ないとい(🍫)う(🦑)道理は(👍)ないでしょう。ぼ(🖍)くとし(🔏)ては、(🚼)それがたまら(🔀)ないほ(🎌)ど(💅)心苦しいんです。」
「次(🌲)郎さんの板木の打ちかたには、(🗝)行(háng )事(🍾)の性質や、その(💒)ときどきの(👮)必要で、(😦)少しずつちが(🔬)った調子(zǐ )が出ますわね。あた(✴)しは、それが(🚀)いいと思(🎟)いますの。そ(➿)れ(🎼)で(😲)こそ、そのとき(🕙)どき(🕢)の気分が出るんで(🍪)すもの。板木だって(🛑)、打ちかた(💧)次(🕐)(cì )第しだいでは(🚉)芸術(🍂)にな(🏤)り(👵)ますわ。あ(🦑)たし、次郎(✝)さ(🕣)んの板木(mù )の音をき(🐞)いていると、いつ(😒)もそ(🐒)う思いますのよ。先(🤓)生には叱(chì )しかられるかもしれないけれど、(📭)今(😇)朝(cháo )の打ちか(🖱)ただ(🕴)って、頭かぶせにわ(👱)るいとばかりいえ(🚂)ないんじゃな(👯)いかしら。」
「感じた(💸)とも。あんな落ちつ(🕗)いた打ち(📄)方(fā(🥣)ng )は(📈)今日(rì )のよ(🤟)うな寒(🔫)い朝(chá(🌛)o )には、(😑)な(💢)かなかで(🤶)きる(🌧)も(🗼)のではないよ。」
飯島は、い(🚧)くぶん(❣)あわ(🔄)て気味(wèi )にこたえた。それだ(🎑)けに(💮)、(👭)いかに(😂)も無造作むぞうさな、(🕜)たよりな(🔌)い答(dá(🆚) )えだった。
(⏳)次郎(😺)が入り口(kǒu )に立(🛐)っ(🧐)て(✖)様子(zǐ )をながめてい(🥊)ると、
「(⛺)こんな寒い(🏴)時に(🔠)は、ぐいぐいはたらくに(💖)限(xiàn )るよ。室長(zhǎng )なんか(🎱)になるもん(📅)じ(🕡)ゃ(🛰)な(➰)い(😘)ね。」
事務(🈹)所にそなえつ(🎅)けて(🎙)あった何枚(méi )かの東京地図は、すで(🕹)に二(🤤)(èr )三目前から各室で引っぱりだ(🎃)こ(🚪)だっ(💢)た。土曜日の晩には、炊事部すいじぶはみ(🗼)んなの弁当(🛰)の(🗃)献立(🌇)こんだてをするの(🔳)に忙しかっ(🏢)た。次郎が道順の相談のた(🍴)めに、(💩)各(gè )室に引(yǐn )っ(➖)ぱり(🐧)こ(📈)まれたことはい(👇)うまでも(🥏)ない。そし(🏮)て(🎠)、(🛫)い(🤔)よいよ日曜(⭐)の朝食がす(🚫)むと、二(è(😲)r )十分とはたたな(👤)いうちに、塾内はも(🌥)の音(🏽)一(yī(🔚) )つしないほど(🕷)、(🔁)しんかん(🥓)となってしまったのである。
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