バラエティ番組《未亡人 の セックス》2行目ライン
未亡人 の セックスあらすじ
「勝手(shǒu )に(💛)そ(🆓)う思(sī(🍍) )う(⛪)なら(🗓)、仕(🦌)方(💼)がありません。」
と、(💥)今度(🌸)は(👣)道江が眉(🧗)根(🍟)をよ(🧥)せて、
次郎(lá(🌜)ng )は、朝倉先生の家をあれほど(💬)重くるしい気(🚚)持になって出(🚹)(chū )て来(🎌)ながら(🤖)、馬(😱)(mǎ )田と道(👊)江のう(🎢)しろ姿(🥜)を見た瞬(shùn )間から、学(xué(🕖) )校の問(🤾)題が(🐋)ま(🔣)るで自(zì )分の念頭から去ってしまっていたことに気がついて、愕(🏝)然が(🦋)くぜ(🌼)んとな(💼)っ(🎈)た。
次郎は(⛰)、むきにな(🐴)った。敏子は(😃)笑(xiào )って、
そう考える(✒)と、「(🤷)かわいそうに(🖤)」という先(xiān )生の言葉(yè )の(🕵)意味(😽)は、これまで(🎼)考えたのと(💊)はまるでちが(🌪)っ(🈸)たものに(🌁)なって来た。先生は(🐦)、(🥒)そ(🧗)の言葉(🐨)に何もとくべつ(⛹)な意味をもたせよ(💉)うとされたのではない。ただ先(🦑)生のはっきりしたご(📉)決(jué )意と自分に対する愛情(🕰)と(🐨)が結びついて、(🎃)何の(🧞)作為(🚊)さ(🐠)くいも(🖖)なくそんな言葉(yè )とな(⏭)っ(🥏)てあらわ(🕶)れたまでだ。それにして(🕵)も、先生のそのご決意(🎎)について、自分(fèn )がこ(🎱)れまで一(🐆)度も(😪)考えてみよ(📘)うとさえ(🗜)しな(⛑)かっ(💰)た(🤡)というこ(🕹)とは、何という愚(yú )かさだ(🐄)っ(🌝)たろう。先生(shēng )が自分を(🍏)どう(🕣)考(kǎo )えていられよう(🦃)と、その意味(wèi )で、自分はたしかに己を知らな(🏽)い飛(⛴)び(🛥)あがり者(🔓)だったにち(💷)がいない(🚲)のだ(🍊)！ 次郎(láng )の自己(🎡)(jǐ )反(🌊)省は、昨(zuó )日以(🚅)来、こんなふうに次第(🐲)に深ま(♑)って行(háng )くばか(😐)りだった(🌨)。「かわいそうに」(🥩)という言(🥍)葉を、先(xiān )生のごく自(zì )然(👸)(rá(♊)n )な愛情の(🍏)言(🌂)葉だと思(sī )えば思(sī )うほ(📜)ど、そ(🚼)れが深まって(🔠)行(háng )くの(🍥)だった。しかし、そうした(🛢)自己反省の苦しみは(🚦)、(🐳)彼(bǐ )にと(🐕)っ(♒)てはそうめ(🗝)ずら(♉)しいこ(🖱)とではな(🛳)かった。彼は中(zhōng )学入(rù )学以(🍶)来(lái )、(🦑)と(🗯)りわけ白鳥(🥚)会入会後は、絶えず自己反省(🏽)の(🐁)苦(⏫)(kǔ(🗒) )しみを味(🛣)(wè(🤔)i )わって(🎥)来た(👦)、とい(🏰)って(🚎)も言いすぎでは(👎)なかっ(🐊)たのである(❌)。だから、も(🎖)し(💁)それに朝倉先(♊)生の問(wèn )題(tí )が直接結びつ(😙)いてい(🔗)な(🏾)かっ(💓)た(🚧)とすれば、(📢)彼は、(🗃)きょう学校で、同級生(🐚)たちにあ(🧚)やしまれる(🏳)ほど暗い顔はしていな(🗨)かったかも知(zhī )れない。彼を絶望(🚩)(wàng )に(🎈)近(jìn )いほどの気(🙍)持(🐝)にさ(🏈)そいこ(🆎)んで行ったのは(🏔)、何といっても、朝倉先生(💈)の(🏝)辞任が決(😌)(jué(🏧) )定的で(🔱)あるということに気(qì )がついたことであ(🏎)った(🧐)。彼はそれを(🍚)思うと、もう何も考(👡)える力が(🛃)なか(😥)った。幼い(📇)ころ、乳母のお浜にわかれた(🕴)あ(📑)とのあのうつ(Ⓜ)ろな(📸)気(🛴)(qì )持(chí(🌧) )、母(mǔ(🚄) )に(🌡)死別れたあとのあの萎(wě(🕔)i )しなえ(⬇)る(🔙)よ(🌬)う(🖐)な気(qì )持、(💦)それが(🧛)そのま(🔞)ま現実となっ(🥕)て身にせま(🧕)って来るよう(🍦)な(😍)感(🧦)じがして、きょうは朝から誰(📤)とも口(🗜)(kǒ(☔)u )をき(🆒)く気になれなかったのである(🚳)。
と、今度は(🗜)道江が眉根(🚧)をよ(👘)せて、
「先(🔭)(xiān )生、僕(pú )、申しわ(😦)けな(📄)い(😮)ことをし(🤰)て(🐀)しま(🔟)いました。」
(🍭)道江の家は(🍈)、馬田と同じく橋(⛏)を渡った向こ(🕖)うの村(🎽)(cūn )に(👸)ある(🈹)。彼(bǐ(📑) )女(❗)(nǚ )が学校(xiào )の帰(guī )りに、大巻や本田に用があって、橋を渡らない(🈂)でまっすぐこちらの土(tǔ )手を行(😿)くことはし(➖)ば(⬅)し(👀)ばだが、(🆗)きょ(👀)うの様子は決して(📚)ただごとではない。彼(🎗)女は、(👂)或いは毎日のよう(🖖)に馬田(🏦)(tián )に学校(🔚)(xià(🕒)o )の帰り(💯)をお(💄)びやかされて(🖇)いるのではあるまいか。次郎は、ついこないだ自(zì(🐘) )分の家(jiā(✏) )の階段(duàn )の(🚗)上で、道江(jiā(🥂)ng )と馬田が出っくわ(🤚)した時(shí )のこ(🐒)と(👇)を思いう(🔌)かべ(📸)な(💉)がら、そんなふうに考(🌜)えた(🗼)。
次郎のふみ(🤨)出した(🚒)足はひとり(🧟)でにもと(🚑)にもどった。彼は棒立ちになっ(🤑)たまま(🏉)、道江から馬田(🦓)(tián )へ、馬(🎩)田から道江へ(🍌)と、何度(🥅)も視線を往(🏽)復させた(🌌)。そし(🏯)て最後に(🔭)唾をご(📩)くりと飲み、自(⛓)(zì )分を落ちつけるためにかな(⏫)りの努力(lì )を払ったあ(🔰)と、わ(😠)ざとの(👏)よ(🔮)うに足音を立(♿)(lì )てて歩(bù )き出した。
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