(🕚)次(cì(🗼) )郎のふ(👂)み出(💾)した足はひとりで(👨)にもとに(🤓)もどっ(👸)た。彼(bǐ )は棒(bàng )立ちに(👀)なったまま、道江から馬田(🐿)へ、(😶)馬田から道江へ(🆕)と、何度も(📷)視線(✅)を(😏)往復(🤶)させた。そして最後に唾(tuò )をごくりと(🎨)飲み、自分を落ち(😖)つけ(🚥)るた(🤝)めにかなりの(🛥)努力を払ったあ(🏾)と、わざとの(🗾)よう(🦌)に足音を立(lì(🧛) )てて(👞)歩き出した。
「(🛃)いたずら?(🏍) 僕(🤰)、馬(mǎ )田がどんないた(💈)ずら(🔀)をしていた(🕯)か知らないよ。僕は、馬田(tián )が橋(😅)のと(⛏)ころに立(👑)(lì )って道江(jiāng )さんが走って行く(🐖)のを(🚀)眺めてい(📖)たので、変だと(❇)思(sī )った(🧦)だ(🕠)けさ(🎾)。」
次(cì )郎は、(🧣)朝倉(🦋)先生の家を(📌)あれ(🍏)ほど重く(🤼)るしい気持になって出て来(lá(🧒)i )ながら、(⚽)馬田(👪)と道(dào )江のうしろ(👾)姿(🐕)(zī )を見た瞬間から、(🥂)学校の(😹)問題(tí )がまる(🏼)で自分の念頭から去(qù )ってしまって(🚯)いたこ(🦋)とに気がつ(🥚)い(🚹)て、愕然(rán )がくぜんとな(🌴)った。
その(🎾)日、(😎)校長は(⏪)県(🎳)庁に行ったき(🖤)り、(🤗)ついに(🔖)学(🈚)校に顔(🐣)を見せな(🎡)かっ(🕜)た。西山教頭が何度も電(diàn )話(🔙)口(kǒu )に(🤷)呼び出(🚋)され、ひるす(♎)ぎには、五年全(quán )部の学籍(jí(📓) )簿(bù )がくせ(🌼)き(🍞)ぼを抱(😓)えて県(🎗)庁(👹)に出かけた(🆖)。ということ(🚐)が、給(🥔)仕の口から生(🔜)徒た(💶)ちに伝えられた(🔟)。生徒(🙄)(tú )たちには、それが何を意味(🚌)す(🖤)るかは、(🎚)さっぱ(🤒)り(🔫)わからな(💨)か(🚷)った。それだけ(🔄)に(📅)、不安な空気はひけ時(shí )が近づくにつ(🌙)れ、次第に濃こく(🌬)なって行(🚮)った。
「じ(👯)ゃあ(🧟)、千ちゃ(🥧)んのいたず(🎡)ら(🧘)見ていたのね。」
「今の時代(dài )は、やたらに犬(quǎn )ばかりが(🥄)ふえ(👒)て行く(🎋)時代だからね。実(🐺)は、(🤡)こ(😬)の(👑)家(jiā )のまえあ(🧘)たりにも、きょうの昼頃(🎂)から背(🔱)広(guǎng )を着(zhe )た犬(🕊)がうろつき出したらしいよ。」(📧)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025