「本(běn )田のやつ、(🤖)どうしたんだろ(🖨)う。い(🐞)やに考え(🥩)こんでばかり(🚥)いるじゃ(🆎)ない(📇)か。」(🛹)
「(📤)いたずら?(♌) 僕(pú )、馬(🍂)田がどんない(🥄)たずらを(🏣)し(⛪)ていたか知ら(😳)ないよ。僕は、(🔮)馬(📠)田が橋の(🌇)と(🎦)ころに立(lì )って道江さん(🌘)が走(zǒu )って行(🥓)くの(🥥)を(🚓)眺(tiào )めていたの(🙇)で、変(bià(🚷)n )だ(♊)と(🐾)思(🏿)っただけさ。」
「同じクラスの人が、あの村か(❗)ら一(yī )人でも(🤒)学校に通ってい(🎙)れば、毎日道づれ(🌮)が(🥤)出来るんだ(📋)けれどねえ。……まさか、次(🍉)郎さんに(🗂)待ちあわして(🍫)いただくわけにも(⛄)いくまいし(🔥)。……(🙉)」
(🍁)次郎(láng )は思い(🥘)きっ(🔷)て枝折戸(🚯)しお(🕥)りどの(🎙)ところまで行き、(📣)その上から眼(🤵)だけをのぞか(🌎)せ(🏻)て、声をかけた。
「(🛠)血書のことが(✨)気になるのか(🎦)。」(🤫)
校(🖍)友会の委(🤶)員(yuán )たち(🔪)は(🤪)、その日じ(🚷)ゅ(🔶)う、めいめ(🏴)いに校長(🈺)の動静(🌰)に注意(♒)した。休み(🛃)時間に(📞)なると、ある(🐝)も(🌐)の(🤲)は用(yòng )もないのに校長(🈷)室の(♑)まえの廊下(xià )を何(hé )度(dù )も往(wǎng )復し、あるもの(🔠)は校(xiào )庭の遠いところから校長(🥇)室をそ(🌲)れとなくのぞいて見(🚪)た。しかし、校長室(✴)は(😀)いつもからっぽ(🕖)だった(👿)。校長は県庁(🎙)に出て行(háng )っ(🔙)たき(🍋)り、帰った(💻)のかどうかもはっきりしなかった。
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