「そ(😌)れに、(🃏)今(jīn )朝(cháo )はすいぶん寒(😶)かっ(🔼)たし、平木中(zhōng )佐(zuǒ(🐿) )どころではなかったんだろう。」
(🚻)先(🥩)生の言葉の調(diào )子は、(🤦)は(🏠)げしいというよりは、む(🕳)しろ悲痛(📪)(tòng )だっ(⛩)た。
そ(🐺)のあと、八時(shí )から正午まで(👷)、「郷(🚾)土(🔏)(tǔ(⤵) )社会(🤾)と青(💽)(qīng )年生(😆)(shēng )活」(🗃)という(📬)題(✝)(tí )目(⛰)で、(🔖)朝倉(📓)先(xiān )生の講義(🥟)(yì(🔩) )があ(💡)り、午(wǔ )後は屋外清(🐱)掃せ(📸)いそうと身体検(jiǎn )査、夜は(🦎)読(👞)書会(😞)や室内遊(🎎)戯ゆうぎ(🔙)などで、開(kāi )塾第一日の(💭)行(📥)事(shì )が終わった(🤔)。
(😭)では、(✴)なぜそれならそれとはっ(🔊)きり(🏅)書かないのだろう。道江の(🎥)名を書(shū )くのがき(🚘)まりわる(🈷)く(🤨)て、暗々(🤠)裡あ(💐)ん(🏃)あんりにそ(♑)れをほのめかしたつ(🤬)もりなのだろう(🏥)か。あるいは、予告な(📎)しに道江をつれ(🐯)て来(lá(😁)i )て(🍱)、自(zì )分(fèn )をおどろかすつも(🥄)りなのだろ(🚝)うか。いずれにして(🐟)も、自(zì )分にとっ(👂)ては(🥋)、あま(🌻)り愉快(🔹)ゆかいなことでは(🌆)ない。何といういい気な、甘あま(〽)っ(🍠)ちょ(🎳)ろい兄だろう、と軽蔑けいべつ(📬)してやりたい気にさえなる。
次郎は、(🧠)しかし、それどころでは(🎃)な(🏮)か(💦)っ(🐖)た。かれ(📕)は、もう、先生のつぎ(🍑)の言葉が、槍やりの穂先ほさきのような鋭(duì )さで(🔭)、自(zì )分(fè(🐎)n )の(🔡)胸(xiōng )にせまっ(⏯)て(🐗)い(🌗)る(⛔)の(🥣)を感(🦇)(gǎn )じ、か(😨)たく観念の眼をとじていた(📯)の(🤡)だっ(🐄)た。
越(🍨)前永平寺えちぜんえいへいじに奕堂えき(🧞)ど(🍾)う(🍁)と(🛁)い(➗)う名(🗒)(míng )高い(👯)和尚おしょう(📤)がいたが(🌴)、(😊)ある朝、しず(🍙)かに(🐆)眼をとじ(⛺)て(➖)、鐘(🔮)(zhōng )楼しょうろうか(🕤)らきこえ(🚳)て来る鐘かねの音ねに耳をすまして(🦁)いた。和(hé )尚は、今朝(cháo )の(⚾)鐘の音(yīn )には(🛅)、い(🤴)つも(🖱)にな(🐗)い深(shēn )いひびき(💄)がこも(🍹)っ(🏟)てい(🐘)るような気がし(🦊)たのであ(🛷)る(🤥)。
「そうかね―(♿)―。」
「朝倉先生(shēng )に(⏹)も(😣)しばらくお目(mù )にかかっていないので(🛒)、近(jìn )いうちに、ぼくのほ(🚘)うから(🚽)訪ねたいと思っている。塾がまたはじまっ(🥦)たそ(👢)う(📮)だか(🕤)ら、先(xiān )生(📃)も君も(🐻)日(🤨)曜(yào )でなければひまがないだろう(🃏)と(⚪)想像そうぞうして、だいたい今度の日曜(😙)を予定し(🐎)て(🧀)いる。ぼくのほう(🧥)はた(〰)ぶん変更へん(👓)こうの必要はあるまい(🏬)と思(sī )うが(🏻)、君の(🐲)ほうでさ(💵)し(🔳)つかえがあ(🦂)っ(🏾)たら、すぐ(💦)返(fǎn )事をくれたまえ。さしつかえな(🦓)け(🎂)れば返事の必(bì )要はない。」
みんなの視(📎)線は、(😎)もうさっき(📍)から大河(👌)に(🧚)集中さ(🆎)れていた。大河の顔(🛐)(yá )に(🎑)は(⛄)、し(👊)かし(🍭)、(Ⓜ)それでてれているような表情は(🤪)すこしも見(🈷)ら(⏬)れ(🦁)なか(🌚)った。かれ(🤧)はた(🥨)だ一(yī )心に次郎の(🏢)顔(🍺)を見(🔰)つめ、その声に耳(ěr )を(🦋)か(🚳)た(🐤)むけているだけ(📲)であった。
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