次(😐)郎は、学(👲)校のこんな様子を、終日いかに(🧟)も淋しそうに見(🎎)(jià(🧙)n )守っていた。彼は(✝)、花山校長の(🏽)鼻の移動(🖕)の話(huà )を(😔)きいても(🕤)ほ(✝)とんど笑わなか(🌒)った(🛐)し(🥞)、森川(🍐)の「教員(🕹)(yuán )適(🔈)性(xì(🦀)ng )審査採(👊)点表」を見(🦅)(jià(🖱)n )た時には、むしろにが(🤧)い顔(🖍)をして、ひとりで校庭(🐇)にぬけ(🥈)出した(🐝)ほどだっ(📊)た。ふだんから、(😞)彼(💲)は(🥫)そう出しゃ(🏴)ばる方(🚑)では(💞)なかったが、そ(🆘)れでも(🥂)、校(xià(📛)o )友会の委員(🤐)会(🚆)などでは、新賀や梅本と(🔺)共(🥝)にかなり意見(🐝)を発表(biǎo )する方だった。それ(🦗)が昨日以来(lái )、(🈯)まったく沈默(⛲)を(🌬)守(🐁)りつづ(🏨)けている。き(🦉)ょうは(😎)こ(👹)とに(🌋)新(xīn )賀(hè )や梅本に対(duì )しても(🕓)あ(🐛)まり(🚤)口をき(🔎)か(😒)ない。今(jī(♿)n )朝あたりまでは、(🎹)誰(shuí )もそれを気にとめな(🤳)かったのだが、みんなが笑うときに笑いもせず、(🤴)また先(xiān )生たちの品定めや(🔹)、事件のこれからの(🐀)成行き(⏱)について、(㊗)みんなが非常(💿)(cháng )な関心(xīn )をもって話しあっているのに、自(🧖)分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしてい(🥁)る(📃)彼の様子(zǐ )が、いつ(🧚)までも(🐅)周(🌍)囲(tōng )の(🐢)注意をひかないでいるはずが(🔱)なかっ(🎪)た。しか(💊)も彼が、同級生の大(😔)部分がまだ朝倉先生の顔(yá )も知ら(🎵)ない(🤵)一二(🅿)年(niá(😢)n )の頃から、室崎事件や(👑)宝(🚳)鏡先生事件(🍃)(jiàn )を通じ(😫)て先生から大(dà )きな感(🌚)(gǎ(👵)n )化を(📴)うけ(👟)、その後、(🗜)白鳥(🌴)会の一員にも加(📚)わって、先(㊗)生の心酔者の中(🍄)(zhōng )でもその第(dì )一人(🖨)者になっている(🍋)ことは、誰で(🕶)も知っていることであ(🎸)る。こんな時こ(♿)そ彼(bǐ )はみんなの(🚛)先(😽)頭(🥛)(tóu )に立って(🐷)活(💝)動す(🏰)べきではないか(🏡)。そう(🌅)し(🆗)た考えが、(🗾)一(🗯)般の生徒(🍟)(tú )た(🔟)ちの頭に(🌑)浮(📛)(fú )んで来(👍)る(⬛)のはごく自然であっ(🚇)た(📐)。
五(🔚) 道江をめぐって
「それならいいけれど(♊)、――」
次郎はごまか(🎌)さ(🥛)な(💳)かった。ごま(👘)かすど(🛠)ころか、そ(😒)う答え(⏪)ることによ(🌯)って、皮肉な(🐾)喜びを(🦅)さえ味(wèi )わっていたの(😃)で(🌇)ある。
「ば(🌂)かだな、(🚺)道江(💨)さ(😱)んは(💆)。」
「用がないからって知(zhī(🆒) )らん顔するのは(🤩)失(🤠)(shī(😱) )敬じゃな(🍃)い(🎾)か(👻)。」
次郎は急(📫)い(🤲)で膝を正し(🥠)、縁板に(💋)両手(🕟)を(📐)ついた(💉)。
二人は(🌪)、か(🦈)なり永いこと、無(wú(🐉) )言のま(👈)ま顔(⛎)(yá )を見あ(❗)っていた。どちらからも歩(⏰)みよろうとも、言葉をかけようともし(🎷)ない。次郎(😼)は、し(🔽)か(🕹)し、(🛀)そのう(🐘)ちに、いつまでもそうして(🦃)い(💰)るのがばかばか(🧤)しくな(🛡)って(😹)来(👰)た。彼は思(sī )いきって馬田(🏊)に背を向けようと(🐜)した。すると、馬田がとうと(👘)う(🎯)口(kǒu )を(👧)きった(🏴)。
と、敏子(👰)は、ちょっと間をおいて、
次郎のふみ出した足はひとりでにもとにもどった。彼は(📙)棒立ちになっ(🦉)たま(👹)ま、道江から馬田へ、馬田(📌)から道江へ(🛹)と、何度も視線を往復(🍺)させ(🚥)た。そ(📪)して最(🔡)後(👬)に唾(🏎)を(🙅)ごくりと飲(🗃)み(🌐)、自分を落ちつけるために(🙄)かなりの(♋)努力を払ったあと(📭)、(🕡)わざとのよう(🏨)に足(⏹)(zú )音を立てて歩(bù(✍) )き出(chū )した。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025